樊旭敏
- 作品数：11 被引量：10H指数：2
- 供职机构：浙江经济职业技术学院更多>>
- 发文基金：高等学校高职高专文化教育类专业教学指导委员会规划教育科研课题浙江省哲学社会科学规划课题教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文学文化科学语言文字艺术更多>>
- 职业院校秘书教育应加快职业化进程
- 2013年
- 随着社会分工的细化,作为一种职业形式存在已久的秘书业,其职业化道路方兴未艾,作为培养秘书专业人才的职业院校,加快秘书专业职业化的进程责无旁贷。本文对如何加快秘书专业教育职业化的进程提出了自己的见解和看法,希望能对秘书教育的职业化有所帮助。
- 吴良勤樊旭敏
- 关键词：职业院校秘书教育社会分工
- 关于高职文化素质课程与专业课程融合的探索被引量：6
- 2011年
- 高职文化素质课程大多以文、史、哲学科的基本知识为主,特色不鲜明,且与专业课程相脱离。两者的融合可为学生的专业训练提供更多的背景资料。宏观构架融合思路、微观组织融合内容是文化素质课程融合专业课程应遵循的基本原则。
- 樊旭敏沈利斌
- 关键词：高职专业课程
- 在此岸与彼岸之间的思考
- 王安忆是新时期文学发展过程中一位典型的创作生命力不断、总有新的作品出现的作家。从雯雯的世界到《小鲍庄》、“三恋”、《叔叔的故事》到《纪实与虚构》、《长恨歌》，她总是不断开拓着小说世界的各种可能性，其想象力、创造力和勇气令...
- 樊旭敏
- 关键词：人学思想
- 论正、俗字的语境差异——以魏晋南北朝译经语料为基础的考察被引量：1
- 2011年
- 在具体梳理"■"、"■"、"(漂寸)"三个俗字意义的基础上,利用魏晋南北朝译经语料进一步比较其与相对应的正字"行"、"挽"、"漂"的语境差异后发现:俗字"■"、"(漂寸)"的义项与其正字"挽"、"漂"基本对应,"■"则只对应于"行"的名词性语义;在具体运用时,俗字的出现频率也远没有正字高,它们一般出现在相对单一的语境中。
- 卢巧琴樊旭敏
- 关键词：正字俗字语境差异
- 论艾青诗中吴越文化的内涵被引量：1
- 2007年
- 艾青是中国现当代文学史上一位重要的作家,他生于吴越地区,吴越文化对他的文化性格和诗歌创作产生了重要的影响,构成了艾青诗歌一种独特的情调和风格底蕴。
- 樊旭敏
- 关键词：吴越文化诗歌创作
- 谈徐訏“新浪漫派”小说的特征
- 2012年
- 在中国上个世纪的四十年代,中国的浪漫主义经过了一段时间的静寂后,"新浪漫派"小说携带着绮丽梦幻的面纱再度回归,其中最为著名的代表作家是徐訏。继《鬼恋》后,他陆续发表了《阿拉伯海的女神》、《荒谬的英法海峡》、《吉卜赛的诱惑》、《精神病患者的悲歌》等作品。1943年,他的作品居大后方畅销书的榜首,被出版界誉为"徐訏"年。作为浪漫主义的一支,"新浪漫派"小说在沿袭了浪漫主义的精神传统之余,吸取了大量现实主义和现代主义的元素,在主题、风格和创作手法上焕然一新,为中国现当代文学留下了独特的一笔。
- 樊旭敏
- 关键词：浪漫主义
- 论王安忆的女性意识
- 2010年
- 在王安忆众多的作品中,上海女性形象出现的比例十分可观且具有明显的特点:缺乏母爱的童年;孤独的英雄式硬性格;具有骄傲的弱者意识并且以不幸的婚姻生活做结局等。这些上海女性形象非常曲折却坚定地传达着内心的女性意识。这种女性意识偏向于传统,它的形成是作者的童年体验加上当代思考的结果,在文本的传达中却遭遇了当代评论界的误读。
- 樊旭敏
- 关键词：小说女性形象女性意识
- 介于此岸与彼岸间的思考——论王安忆小说的人学思想
- 2011年
- 王安忆是一位非常善于思考的作家,思考使她建立起了一种价值判断,也成就了她与众不同的人学思想。在这个人学体系中,作者站在与芸芸众生同等的视角,满含对人的尊重,对人进行剖析、理解和慰藉。在抒发真诚的世俗关怀、描摹现实人生境遇之余,还积极探求人生的无限意蕴。这种现实和终极的双重关怀使王安忆的人学思想呈现出了特别的意义。
- 樊旭敏
- 关键词：人学思想
- 在此岸与彼岸之间的思考——谈王安忆的人学思想
- 王安忆是新时期文学发展过程中一位典型的创作生命力不断、总有新的作品出现的作家。从雯雯的世界到《小鲍庄》、“三恋”、《叔叔的故事》到《纪实与虚构》、《长恨歌》，她总是不断开拓着小说世界的各种可能性，其想象力、创造力和勇气令...
- 樊旭敏
- 关键词：人学思想
- 文献传递
- 高职文化素质课程建设的瓶颈分析及对策被引量：2
- 2011年
- 投入资源的不足以及高职"工学结合"的办学理念对文化素质教育的挤兑,使得高职院校对文化素质课程建设缺乏应有的重视。文章强调重新建构文化素质课程建设的意义,提出合理选用内容分层、序化衔接等方法,提升高职文化素质课程建设理论与实践的契合性。
- 卢巧琴樊旭敏
- 关键词：高职文化素质教育课程建设
