檀亚芳
- 作品数：7 被引量：13H指数：2
- 供职机构：长春职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 基于工作过程的“冰雪旅游”课程开发实践探讨
- 2011年
- 基于工作过程的课程,就是以工作过程为导向的课程开发,它把工作过程作为一个整体,使工作场所与讲授者密切合作,使课堂讲授与工作场所经验指导相整合。这种以学生为主体,为给学生提供更多的自学机会、动手机会、表达机会、创作机会而开设的特色课程,是当前我国职业教育进行课程改革的方向。如何紧密结合东北区域旅游经济发展特色,开发基于工作过程的课程?"冰雪旅游"课程组进行了大胆探索。
- 檀亚芳吉凤娟
- 关键词：冰雪旅游课程开发实践
- 长春职业技术学院旅游管理专业 实践“三层四共”顶岗实习管理
- 2011年
- 内涵
三层管理形式
第一层,集中实习,全程管理。派校内实习指导教师到企业全程跟踪管理,同时实现教师在企业实践锻炼。该管理形式适用于多数学生集中在一个企业实习的情况。
- 檀亚芳
- 关键词：旅游管理专业实习管理实践锻炼实习指导教师顶岗
- 关于“三层”“四共”顶岗实习管理模式的实践被引量：7
- 2011年
- 顶岗实习是高职院校有效推进工学结合人才培养模式的最重要的形式，也是培养高技能人才的重要途径。加强顶岗实习教育与管理，全面做实顸岗实习教育教学环节，才能切实有效推进工学结合教育人才培养模式，确保高职院校人才培养质量。笔者通过带领团队，经过三年教学顶岗实习和多年毕业顶岗实习的探索．形成了“三层”“四共”顶岗实习管理模式。就“三层”“四共”顶岗实习管理模式内涵和在旅游管理专业中的应用展开论述。
- 檀亚芳于英丽申延子
- 关键词：顶岗实习校企共建
- 高职旅游管理专业校企合作人才培养模式建构与实施被引量：1
- 2011年
- "十一五"期间,长春职业技术学院被教育部、财政部批准为国家示范性高等职业院校立项建设单位,旅游管理专业被确定为由地方财政支持的重点建设专业。三年来,专业紧紧围绕吉林省旅游产业发展需要,以深化校企合作、工学结合为核心,创新了人才培养模式,提高了人才培养质量。
- 檀亚芳
- 关键词：校企合作工学交替教学管理
- 吉林省高职院校旅游人才培养与区域旅游产业发展吻合度的研究
- 2011年
- 本文从吉林省区域旅游产业发展与高职院校旅游人才培养吻合度的现状分析出发，通过找到旅游产业发展与旅游人才培养错位的原因，从而探索适应区域旅游产业发展的鲜明富有创新的高职院校旅游人才培养模式，以我院示范校建设为切入点，如何培养高素质、实践性强的高职应用性人才，从而推进区域旅游经济快速健康发展。
- 檀亚芳申延子
- 关键词：旅游产业高职人才吻合度
- 高职旅游管理类专业“四课堂组合”教学模式实践被引量：4
- 2011年
- 多样化课堂形式是高职综合性培养目标的内在要求。课堂上广泛采用行动导向的互动式教学,通过活动培养学生的基本能力;通过系列化的竞赛活动,促进学生专业技能和学习能力的提高,再通过综合性实践项目和企业实习,使学生的综合职业能力得到进一步提升,进而实现专业培养目标。
- 檀亚芳魏新民于英丽
- 关键词：旅游管理高等职业教育教学模式综合职业能力
