段士秀
- 作品数：28 被引量：27H指数：3
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- 发文基金：吉林省教育科学“十一五”规划课题吉林省社会科学基金吉林省教育厅“十一五”科学技术研究项目更多>>
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- 带чтобы的成语性制约复句的译法
- 2006年
- 连接词чтобы所连接的目的从属句、补语从属句、定语从属句,翻译时困难不大。列举十七种模式的句型,说明翻译中常遇到而又较难处理的一些带чтобы的成语性制约复句的译法。
- 段士秀
- 关键词：俄语翻译
- 俄语视听说课教学设计的改革探索
- 2011年
- 俄语视听说课是一门俄语专业基础必修课,是以建构主义理论为指导,以视听型语言实验室的技术为手段,以俄文原版视听材料为教学内容,融视、听、说于一体的教学。文章从视听说课程的理论基础入手,结合视听说教学材料的选择来探讨俄语视听说课的教学设计。
- 段士秀夏宏芳
- 关键词：俄语视听说建构主义教学设计
- 文学作品选读课教学中学生翻译能力的培养被引量：1
- 2017年
- 文学作品选读课教学中常以教师传授为主,教学着眼点在句子的结构、语法和词义辨析上,采用翻译教学法,传统的教学忽视了学生篇章翻译能力和交际能力的提高。随着一带一路战略的实施,培养应用型外语人才迫在眉睫。一线教师认识到文学作品选读课教学中培养学生翻译能力的重要性。笔者根据多年文学作品选读课的教学经验提出自己的观点,望对外语教学有所裨益。
- 段士秀赵静
- 关键词：翻译翻译能力
- 浅析俄语成语民族文化语义的语源及表达方式被引量：2
- 2004年
- 俄语成语民族文化语义之语源主要来自俄罗斯民族的历史事件、生活习俗、礼仪、宗教、节日庆典、传说、文学形象等。其表达方式有整体、某个成素、原始形式等三种。借助俄语成语我们可以进一步了解这个国家的历史、文化及人民的生活,更深刻地理解俄语成语的含义,达到准确和恰当地使用成语的目的。
- 段士秀
- 关键词：俄语成语民族文化语义语言语源
- 果戈理的宗教情结被引量：1
- 2010年
- 19世纪俄罗斯文学深深印着宗教的影子。果戈理是个笃信宗教的作家,在创作前期,这种宗教情结还处于与多神教混合的、自发的原始状态中,而后,随着作家艺术观的逐步确立,它也变得越来越自觉、越来越明确了。果戈理前期创作中的宗教情结在《与友人书简选》里已经发展成为一个比较完整的宗教道德思想体系了。
- 段士秀
- 关键词：果戈理宗教情结
- 俄汉语动物象征意义的民族文化差异被引量：3
- 2001年
- 不同民族由于受文化传统、历史条件、生活习惯、宗教信仰等因素的影响 ,对动物的认知程度和评价方式有一定差异 ,因而 ,赋予动物的象征意义以不同的民族特点。
- 段士秀
- 关键词：动物民族文化差异俄语汉语宗教信仰
- 论果戈理《狄康卡近乡夜话》中的怪诞色彩被引量：1
- 2010年
- 《狄康卡近乡夜话》是果戈理的成名作。作品真实记录了作家从小就非常熟悉的乌克兰农民、哥萨克及乡间地主的日常生活,作品中的鬼怪故事充满了幻想性怪诞色彩,而这种怪诞则让审美主体感受到了欢愉。
- 段士秀
- 关键词：怪诞果戈理
- 俄汉成语中动物的象征意义被引量：6
- 2001年
- 蛇、牛、兔等动物在俄汉两种语言中有相同、相似或完全不同的联想及象征意义。与动物形象有关的有趣现象 。
- 段士秀
- 关键词：成语动物俄语汉语
- 形式否定而意义肯定的强语势
- 2003年
- 俄语中并非所有含否定词的句子都表示否定意义,实际上形式否定而意义肯定的句子也很常见。本文将通过词汇、简单句、主从结构句、双重否定句、成语性模式句等方面介绍形义相异的强语势结构。
- 段士秀
- 关键词：俄语语势句子结构简单句双重否定句
- 基于网络环境下俄罗斯文学课堂教学型教学模式构建
- 2018年
- 现在的高校俄罗斯文学课教学过程中存在着很大的问题,其中最重要的就是如何在有限的课程教学中完成更多的文学知识构建,并能够培养学生自主学习与创新能力。传统的以教师为中心的教学方式无法解决这一新时代问题,而现在随着网络在教学中的不断普及则有了解决这一问题的机会,下文将对在网络环境中如何构建新的俄罗斯文学课堂教学模式做出具体阐述。
- 段士秀
- 关键词：俄罗斯文学网络环境
