洪弋力
- 作品数：5 被引量：21H指数：2
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- 相关领域：文化科学更多>>
- 课程意识·言语运用·文化传承——《义务教育语文课程标准》的修订比较与理念解读被引量：2
- 2013年
- 与《义务教育语文课程标准(实验稿)》(2001年版)相比,新修订出台的《义务教育语文课程标准》(2011年版)的内容更为具体和丰富,表述更为明确和规范,思路更为系统和严谨。该课程标准既是对语文课程改革十年以来的一次回应和梳理,更是语文课程改革未来纵深推进的一个拐点和契机,其整体取向更加注重语文课程的"课程味"和"语文味",更加凸现"语言文字运用"的"能力化"取向和"言语本位",更加彰显对"母语文化"和"主流文化"的积淀和传承。
- 张华洪弋力
- 关键词：义务教育语文课程标准课程言语文化
- “国培计划”的理念诉求与培训追求被引量：19
- 2013年
- "国培计划"的成效不仅得益于党和政府对教师培训的高度重视,不仅得益于长期积淀的培训经验和仁人志士的精心组织,其关键更有赖于对教师培训的理性认识和创新实践。从教与学的角度上讲,充分认识"学习者"、"教学者"和"生命者"的教师角色,深刻领会"状态大于方法"、"研究大于经验"和"关键大于整体"的培训取向,积极践行"以关键问题为基础"、"以反思研究为支撑"和"以幸福人生为追求"的培训策略,这既是"国培计划"高效实施的现实命题,更是推进教师培训科学化、专业化发展和可持续发展的重大课题。
- 张华王亚军洪弋力
- 关键词：教师培训教师角色
- 名师教学语言的魅力之光
- 2013年
- 课程改革中，许多教师在新课程理念的引领下，从自身教学特点出发，潜心研习，探索实施课程教学的新途径和新方法，追求独特的教学风格，形成对教学独特的理解和主张，展现教学的特色和智慧。苏霍姆林斯基曾说：“教师的语言修养在很大程度上决定着课堂上学生的脑力劳动效率。”优秀教师的课之所以会让听者产生敬意，让人不由自主地被他们的“讲授”所吸引，其关键因素在于语言，正所谓：“善歌者使人继其声，善教者使人继其志。”
- 洪弋力
- 关键词：教学语言名师苏霍姆林斯基优秀教师课程理念教学特点
- 《义务教育语文课程标准》“2011年版”的改革与嬗变
- 语文课程是基础教育的核心课程，1949年新中国成立以来，我国的基础教育课程在七次较大规模的改革中不断完善、改进。而新一轮课程改革的精神和理念也在不断推进，教育理念和现状在不断更新，但对义务教育课程标准的研究没有跟上改革的...
- 洪弋力
- 关键词：义务教育语文教学课程标准资源利用
