潘俊武
- 作品数：7 被引量：33H指数：3
- 供职机构：西北政法大学国际法学院更多>>
- 发文基金：陕西省哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：政治法律哲学宗教社会学经济管理更多>>
- “一带一路”倡议:“东方”国际法的理念与实践被引量：1
- 2018年
- '一带一路'倡议是中国提出的全球治理的崭新蓝图。这一蓝图的精髓是'互融共赢',其中'共赢'是目标,'互融'是路径。'互融共赢'理念既深深植根于中国传统文化,又能妥善处理当代国际关系;既是对和平共处五项原则的丰富和发展,又是国际法'人本化'的'升级版'。由于'包容性'不足,传统国际法(即'西方'国际法)在效力根据、实体内容、主体参与、决策程序以及治理形式等方面都存在不尽如人意之处。相比较而言,'一带一路'倡议所呈现的'东方'国际法实践,进一步夯实了国际法效力的根据,强调全球化成果应当惠及所有国家及其全体人民,并在扩大国际法主体的参与性、促进国际决策程序民主化以及国际治理形式的多样化方面展露出全新作为,对传统国际法起到良好的补充与矫正作用。当然,作为'东方'国际法发展的引领者,中国在向国际社会提供公共产品等方面还有很多工作要做。
- 李万强潘俊武
- 关键词：一带一路
- 论英国移民法改革对中国移民法建设的启示被引量：4
- 2010年
- 英国最近的移民法改革是整个英国移民政策紧缩的集中表现,这次改革从技术上的改进是它的突出特点,具体来说,通过实行新的"记点积分制",一方面力图简化以往繁杂的移民法案,另一方面设置更高的移民门槛。这一改革对从事技术含量较低的人员影响较大,使他们实现移民英国的梦想更加难以实现。当前,中国可以借鉴英国的移民法建设经验,加大高技术移民等重点方面的单行移民法规建设,完善中国移民法律,为以后制定一部完整移民法做好准备。
- 潘俊武
- 关键词：移民法
- 论动态中的民族自决权被引量：1
- 2012年
- 民族自决权原则作为国际法的基本原则在现实中表现出一种动态发展的趋势。该原则的动态性,加之其对国家主权构成的潜在威胁,对于多民族国家来说是挑战,但同时也是机遇。面对动态的民族自决权,我们既要研究如何限制民族自决权,又要研究如何发展民族自决权,特别要结合中国的实际情况和世界人权发展的状况,抓住民族自决权的本质特性,主动丰富和发展民族自决权的内涵。
- 潘俊武
- 关键词：民族自决权动态性
- 剖析1982年《联合国海洋法公约》中的强制争端解决机制被引量：10
- 2014年
- 1982年《联合国海洋法公约》就海洋争端的解决机制设计了极其复杂的内部结构,其主要特点是自愿与强制相结合。与自愿解决机制相比,强制解决机制在整个《公约》的争端解决部分中占据更为突出的地位,为此,《公约》对强制解决的保留做了极其周密的限制。只有从内部结构上深刻地认识《公约》的强制解决机制,才能更好地利用《公约》来解决好我国与周边邻国的海洋争端。
- 潘俊武
- 关键词：海洋争端强制调解
- 解析国际争端解决机制及其发展前景被引量：15
- 2009年
- 对国际争端的不同认识直接影响着国际争端的解决方法,尤其在争端的分类方法中,颇受争议的是将国际争端分为政治争端和法律争端的观点,因为这种观点往往导出这样的结论,政治争端只能用政治手段来解决,法律争端只能用法律手段来解决,然而,国际法院在其判例中明确指出,根本就不存在政治问题的法律原则。事实上,所有的国际争端都含有政治因素,所以,不能在解决国际争端中将政治和法律简单地剥离开。面对现实中复杂多样的各种国际争端,国际社会,特别是一些地区正在积极探索把各种解决手段结合起来加以灵活运用的新型争端解决机制。
- 潘俊武
- 关键词：国际争端争端解决机制
- 浅析英国移民法改革的特点
- 英国最近的移民法改革是整个英国移民政策紧缩的集中表现，这次改革从技术上的改进是它的突出特点，具体来说，通过实行新的“记点积分制”，一方面力图简化以往繁杂的移民法案，另一方面设置更高的移民门槛。这一改革对从事技术含量较低的...
- 潘俊武
- 文献传递
- 法学线上教学之域外考察及其启示被引量：2
- 2021年
- 计算机技术和互联网的发展给法学教学带来了相应的机遇与挑战,在一些方面,传统的法学线下教学方式正逐步被线上教学方式所取代,利用网络平台进行线上授课的教学方式已成为法学教学的发展趋势。国外线上法学教学开始得比较早,其经验值得我们去研究和借鉴,特别是其线上法学教学的应用现状、目标、教学方式和教学材料对我们优化教学资源、提高学生的参与度、突破传统法学教育所面临的诸多困境、推动教学手段数字化和信息化都有着重要意义。
- 潘俊武南铁颖
- 关键词：法学教育线上教学教学方式
