狄小玲
- 作品数：8 被引量：3H指数：1
- 供职机构：溧阳市泓口小学更多>>
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- 提升写字水平,培养语言素养——谈写字教学要处理好的三个关系被引量：2
- 2007年
- 狄小玲
- 关键词：写字水平语言素养写字教学写字指导
- “语文味”——我们永恒的追求
- 2012年
- 《语文课程标准》明确指出,要＂正确把握语文教育的特点。＂＂在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。＂这些都在告诉我们,语文课有其自身的个性,语文课要有语文味。探寻一条把语文课＂烹饪＂出浓浓＂语文味＂的智慧路径,是我们永恒的追求。
- 狄小玲
- 关键词：语文课堂语文味
- 有效的作文课堂教学离不开“三真”被引量：1
- 2012年
- 有效的作文教学呼唤灵动而真实的课堂。有效的作文课堂教学更离不开“三真”。作文是学生语文能力的综合反映，是衡量学生语文水平高低的重要标志。当前学生中却普遍存在一种对作文畏惧厌烦，有效的作文课堂更需要三真。
- 狄小玲
- 关键词：有效作文课堂教学
- 浓浓花香 深深乡情——《桂花雨》教学建议
- 2013年
- 教材简析：《杜花雨》是人教版语文六年级上册第二单元的一篇记事抒情散文。文章以“思乡”为中心，描写了作者在家乡摇落桂花时的情景，表现了她儿时生活的乐趣，字里行间洋溢着对家乡、对童年生活的怀念，使人读后如浸润在一场香香的桂花雨中，在那浓郁而迷人的香气里，感受着琦君那如雨般的思乡之情。
- 狄小玲
- 关键词：《桂花雨》教学建议乡情童年生活抒情散文教材简析
- 为了“充满思考”的语文课堂——谈如何挑起矛盾冲突
- 2010年
- "教学是挑起矛盾冲突的艺术"。语文课如果能设置有价值的"冲突",巧妙地呈现"冲突","冲突"呈现后有效地引导学生进行"言语实践",那么这样的课堂将充满"情智",这样的教学,将帮助学生以运用语言的能力为核心的语文素养得到提升。
- 狄小玲
- 关键词：言语实践阅读教学语文素养语文课堂老师
