王婷婷
- 作品数：6 被引量：29H指数：3
- 供职机构：河南师范大学教育与教师发展学院更多>>
- 发文基金：国家级大学生创新创业训练计划教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术天文地球更多>>
- 基于虚拟现实技术的地震逃生游戏的设计——以地震紧急疏散为例被引量：9
- 2015年
- 近几年来,地震一直在肆虐着我国位于地震带的地区,破化建筑物,造成人员伤亡,带来巨大的损失。为防止突发地震来临时发生非地震因素对师生的安全造成威胁,教育部要求学校组织学生进行紧急疏散训练。由于紧急疏散训练并不能提升学生面对地震时的心理素质和虚拟地震平台的高花费及其不真实性,所以并没有良好的成效。利用虚拟现实技术的地震逃生游戏能够提升受训者的心理素质并且具有一定的真实性,基于此,文章首先介绍了地震安全训练的现状与虚拟现实;接下来简述了地震安全训练与虚拟现实技术结合的设想以及对虚拟地震逃生游戏的模拟进行解释;最后展望教育游戏的未来,以期能够对我国地震紧急疏散提供借鉴与指导。
- 吕志明王婷婷张付有
- 关键词：虚拟现实技术
- 利用概念图培养学生物理反思能力的途径被引量：3
- 2013年
- 诺瓦克在他的著作《学习如何学习》中指出，概念图是一种元认知策略，能促使学习者进行反思．McAleese（1994）认为概念构图的核心要素是学生的自我控制能力，即构图的中心环节就是学生的反思，其他研究也表明概念图能促进学生的反思．学生在构图过程中能发现自身学习的薄弱环节，通过审视自己的概念图作品，可以了解自己的学习状况，随时对学习进行监控和调节，反思自己的学习过程．本文在理论分析的基础上，探讨如何利用概念图培养学生的物理反思能力．
- 侯新杰王婷婷乔璨邵保亮
- 关键词：概念图自我控制能力概念构图
- SPOC课程的设计与开发——以《教育技术学研究方法》为例被引量：7
- 2016年
- SPOC即小规模限制性在线课程,作为"后MOOC时代"的一个典型范式,该文主要表达了SPOC课程的特征及其在混合学习中的优势,同时介绍了《教育技术学研究方法》SPOC课程的开发流程,旨在更好地推进SPOC课程的资源建设,促进高校课程的改革。
- 兰厅王婷婷冯晨晨
- 关键词：《教育技术学研究方法》
- 基于RUBY语言实现的地震逃生教育游戏
- 2015年
- 本课题提出一款名为《地震逃生》的教育类网页游戏。这款教育游戏不但具有极强的趣味性,更重要的是它让我们学习到地震逃生知识。本课题基于RUBY语言RPG游戏,它主要使中小学生在玩游戏的同时能获得地震逃生知识。本论文主要根据课题研究的背景和意义,教育游戏现状及发展趋势的相关分析,以及实现本游戏用到的RPG技术的特点。
- 张小雨王婷婷樊迎春
- 关键词：教育游戏
- 中美高中物理教材科学史内容分析与比较被引量：10
- 2013年
- 本文选用内容分析法为主要研究方法,依据当代科学本质观内涵,借鉴已有研究成果,形成了分析教材中科学史内容的工具。然后,用此研究工具对中美高中物理教材进行定量统计与对比,分析中美高中物理教材中科学史对科学本质的体现特点及其异同。最后,以促进高中生理解科学本质为出发点,基于对中美高中物理教材的定量与定性的研究发现,结合美国高中物理教材对科学本质体现的可借鉴之处,对改进我国高中物理教材编写提出了几点建议。
- 侯新杰栗素姣安淑盈王婷婷
- 关键词：高中物理教材科学史
