王斌
- 作品数：119 被引量：255H指数：9
- 供职机构：扬州工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育人才培养模式创新实验基地建设项目江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省“青蓝工程”基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术化学工程经济管理更多>>
- 环保型汽车配件自动喷漆设备
- 本案涉及一种环保型汽车配件自动喷漆设备，其包括至少一个机械手喷枪，还包括中空的圆柱形封闭喷漆室、底座、除漆雾系统、配件夹设装置以及设置在所述底座与所述圆柱形封闭喷漆室之间的集水装置；本案的自动喷漆设备通过设置机械手喷枪以...
- 钱松王斌薛燕
- 文献传递
- 基于AE2000A过程装置的新型集散式测控系统设计
- 2011年
- 针对传统AE2000A DCS系统中存在的可靠性较差等问题,文章采用先进的网络技术,以浙大中控JX-300XP DCS系统为软硬件组态平台,设计了一种新型的集散式测控系统,可通过多套操作站使控制站实现对多套生产装置的在线监测与控制功能;在系统软件组态、硬件配置、网络测试的基础上,通过软硬件综合调试,结果表明升级后的新型DCS系统具有较高的可靠性,且控制方式更加灵活。
- 王斌
- 关键词：操作站控制站DCS系统组态
- 扫地机器人
- 本发明属于机器人技术领域，具体涉及一种扫地机器人，包括组成一内腔的防护壳和底盘，所述内腔内设有驱动机构、传感器、电源、垃圾收集机构和清扫机构，所述清扫机构包括位于所述集尘口处的清扫轴，所述清扫轴的两端分别连接有位于所述内...
- 王斌钱松
- 文献传递
- 教育生态学视阈下的高职课堂管理策略研究被引量：1
- 2021年
- 从教育生态学角度来看,高职课堂是一个影响因素多、相互关联性强的教育生态系统。通过分析影响高职课堂教学效果的四个因素,从增强课堂生态主体意识、优化课堂生态环境、创新生态课堂教学模式、改善生态课堂的组织结构、用群体动力规范课堂秩序、打造混合共生型生态课堂六个维度提出了高职生态课堂有效管理策略,以期为构建和谐统一的高职生态课堂提供有利借鉴。
- 顾菲王如荣花蓉王斌
- 关键词：教育生态学高职课堂生态因素
- 一种复合生物炭基材料、其制备方法及应用
- 本案涉及一种复合生物炭基材料、其制备方法及应用，所述复合生物炭基材料是由天然生物质材料经碳化‑活化造孔‑掺氮后制得，其中，掺氮过程中使用的掺氮剂为改性氧化石墨烯/聚苯胺复合材料。本发明中改性氧化石墨烯/聚苯胺复合材料能与...
- 王斌杜彬周慧胡博闻邓忠月陈龙何燕
- 文献传递
- 具有死区输入和时滞的未建模动态系统MNN控制被引量：1
- 2014年
- 针对一类具有死区输入和时变时滞的未建模动态非仿射系统,基于滑模控制原理,提出了一种多层神经网络(MNN)控制器的设计方案。该方案通过构造适当Lyapunov-Krasovskii泛函有效地补偿了未知时滞不确定项。利用Nussbaum函数性质,放宽虚拟控制方向到未知。借助Young’s不等式,巧妙减少了传统多层神经网络中的一个自适应参数。理论分析证明了闭环系统半全局一致终结有界。仿真结果表明所提方案的有效性。
- 李红春范丛山王斌
- 关键词：死区神经网络控制时变时滞滑模控制未建模动态
- 一种芦苇花生物炭基电极材料及其制备方法
- 本案涉及一种芦苇花生物炭基电极材料及其制备方法，包括将芦苇花在氮气氛围下碳化后，以氢氧化钾作为活化剂、含氮化合物作为掺氮剂进行高温活化和掺氮制得芦苇花生物炭，再与乙炔黑和聚四氟乙烯乳液混合后压片、烘干制得芦苇花生物炭基电...
- 杜彬周慧王斌胡博闻邓忠月陈龙何燕
- 文献传递
- 一种化学反应过程控制仿真实训装置
- 一种化学反应过程控制仿真实训装置，属于化学仿真、PLC过程控制、DCS过程控制、变频器过程控制等教学实训设备的技术领域。包括DCS控制柜、PLC控制柜、化学反应工艺仿真立体框架组，PLC控制柜设置在DCS控制柜与化学反应...
- 杨润贤王斌
- 文献传递
- 乙酰丙酮铁的制备方法
- 本发明公开了一种乙酰丙酮铁的制备方法，先向反应釜中加入异丙醇或甲苯作溶剂，升温至50～60℃；然后，在搅拌下向反应釜中加入铁粉，使铁粉均匀分散在异丙醇或甲苯中；再向反应釜中加入质子酸催化剂，然后滴加乙酰丙酮，温度控制在5...
- 于晓萍王斌
- 文献传递
- 基于工作过程系统化课程的开发与实施被引量：1
- 2009年
- 通过对《电子设计自动化》课程教学改革的初步实践,提出该课程改革的思路:进行企业、行业调研工作岗位和工作任务,邀请行业专家分析工作内容和方式,然后导出一组有高关联度的典型工作任务,再通过导出完成任务所需要的知识和能力形成学习领域,最后针对学习领域进行学习情境设计。其教学方案的实施要采取项目驱动模式,以培养学生的创新精神,提高学生的动手能力。
- 王斌
- 关键词：工作过程系统化课程开发学习情境
