王斌
- 作品数：41 被引量：173H指数：7
- 供职机构：江苏大学教师教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术理学更多>>
- 中小学信息技术课教学活动设计研究被引量：6
- 2007年
- 以学习活动为中心的教学设计理论将教学过程视为教学活动的序列,以其灵活机动的特点很好地适应了信息技术课教学的需要。本文详细地分析了以学习活动为中心的教学设计的操作过程,运用该理论设计了一个实施案例,并对案例进行了总结分析。
- 陈立佳王斌
- 关键词：学习活动设计信息技术课教学
- 基于XML的网络信息存储研究
- 该文对基于XML的网络信息资源的组织和存储进行了研究.该文对XML的特征、标准和开发环境进行了分析,并深入分析了XML的技术体系,包括数据类型定义（DTD和Schema）、显示（CSS和XSL）、XML中的链接、文档对象...
- 王斌
- 关键词：XML元数据扩展标识语言
- 文献传递
- 从技术的本质看教育技术的本质被引量：45
- 2007年
- 技术是人类所规定的物质、能量和信息的变换方式及其对象化的结果。技术既是人类理解世界的方式,也是人类行动理性的表达。教育技术即育人技术及其创新整合的技术,教学设计和课程开发是其核心内容。教育技术也不仅仅是一种工具,实际上它既是理解教育的独特方式,也是教育者最核心的行动理性能力。
- 杨开城王斌
- 关键词：教育技术
- 信息技术教学应用形态的区域比较研究——以江苏省若干城市为例
- 2012年
- 近年来，我国政府在基础教育信息化方面投入了大量的资金和人力支持，各地中小学纷纷建设校园网、升级维护硬软件设备、开展教师信息技术能力培训等。然而与巨大的投入形成对比的是，不少一线教师抱怨：教育信息化并未产生预期的理想效果，具体表现为：与教学内容配套的相关电子资源数量不足、质量不能满足教学需要；信息技术的教育应用对教学效果的提升作用不明显；学校的管理和教师培训没能及时跟上等等。这些问题挫伤了教师对教育信息化的积极性，也严重阻碍了教育信息化的发展。
- 王斌李文宏
- 关键词：信息技术教学基础教育信息化城市一线教师
- 陶行知电教观的当代启示
- 2015年
- 陶行知先生是我国早期电化教育事业的重要先驱。他较早地将幻灯、电影、无线电广播等现代化教育媒体用于开展民众教育,并从经费保障和机构建制等方面对"电教制度化"问题提出了一些设想。在从事电教活动中,陶先生始终将电化教育视为培育公民精神、完成社会改造的重要手段。陶行知先生的电教观对于今天教育技术的发展具有重要的启示意义:有助于教育技术人拓展研究的视野,做到"学校教育"和"社会教育"并重;有助于教育技术管理者加强对教育信息化建设"顶层设计"的认识;有助于教育技术研究者从"人性的超越与社会的改造"的高度重新审视教育与教育技术的价值理性。
- 王斌陆道坤
- 关键词：社会改造社会教育
- 创新教学法多元化的三重视域——英国开放大学2019年《创新教学法报告》述评被引量：11
- 2019年
- 从2012年至今,英国开放大学已经出版了7部《创新教学法报告》(Innovating Pedagogy),它们是英国在教学法领域前沿研究的集中体现。2019年报告的10个主题包括玩耍式学习、与机器人一起学习、去殖民化的学习、基于无人机的学习、好奇心驱动的学习、行动学习、虚拟工作室教学法、基于地点的学习、思维可视化、培养同理心。推动教学法创新的因素可归纳为三重视域,分别是信息技术、学习科学和社会文化,任何一种教学法的创新都是深深地植根于特定的社会文化情境之中,以学习科学的理论新发现为基石,并通过信息技术的不断进步而得以孕育的。今天,在全球范围内,教学法的创新已经发展到了无限多元化的程度,并呈现出情境化、碎片化、"千面化"的样态,这对当代中国的研究者提出了新的挑战。
- 王斌王向旭魏顺平
- 关键词：创新教学法信息技术社会文化反思性学习
- 两种亚型注意力缺损多动障碍（ADHD）儿童注意功能缺损特点研究
- 本文对两种亚型注意力缺损多动障碍（ADHD）儿童注意功能缺损特点进行了研究。结果表明：
第一，ADHD儿童与正常对照组儿童之间在注意的警觉、定向以及注意的选择和冲突解决功能方面都存在显著差异，提示ADHD儿童在...
- 王斌
- 关键词：儿童精神障碍儿童心理学
- 文献传递
- 略谈教育技术理论研究的话语逻辑
- 2007年
- 当前教育技术理论研究话语中存在一些逻辑问题,如概念内涵模糊、内容泛化、逻辑论证不清等。通过分析几篇有代表性的论文,笔者探讨了这些话语逻辑错误的表现和成因,并对其产生的根源作了简短的总结。
- 王斌
- 关键词：教育技术学科逻辑论证概念泛化
- 近二十年国内学分银行研究综述被引量：11
- 2021年
- 目前,国内关于学分银行的研究主要经历了理论探索、建设实践和完善制度这三个阶段,相应的研究热点也围绕这三个阶段展开。如今国家正在加大力度建设学分银行制度,对于它的研究也应更深入,以便更快更准地掌握学分银行制度的发展现状。基于此,对学分银行制度进行研究,并提出以下几点建议:追溯基础理论,界定概念;加强国家顶层设计,健全管理体系;突破制度研究障碍,整合实践成果;纳入终身教育体系,打破领域壁垒。
- 洪俐王运武王斌
- 关键词：学分银行制度终身教育
- 教育技术的进化论研究
- 我国教育技术学科已经走过了三十年的历史。这三十年来，尤其是近十年来随着教育信息化进程的深学科发展异常迅猛。但与此同时，在本学科的很多学生乃至研究者中，普遍存在着一种对学科的迷茫情绪。这一问题的产生，归根结底是因为学术界对...
- 王斌
- 关键词：教育技术进化论教育信息化
