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盖丽

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：黛溪中学更多>>
相关领域：文化科学文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇学案
  • 1篇意图
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇知人
  • 1篇知人论世
  • 1篇知识
  • 1篇人论
  • 1篇设计师
  • 1篇审美
  • 1篇审美价值
  • 1篇作文
  • 1篇文本
  • 1篇文教
  • 1篇文学
  • 1篇文学批评
  • 1篇误读
  • 1篇写作
  • 1篇写作意图

机构

  • 3篇黛溪中学
  • 1篇邹平县第一中...

作者

  • 3篇盖丽
  • 1篇李光明

传媒

  • 2篇语文教学通讯...
  • 1篇百柳（简妙作...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
被误读的勃兰兑斯
2008年
勃兰兑斯的《人生》是一篇颇具审美价值的散文。作者在文中把人生的形态比作攀登“高塔”、挖掘“地洞”、征服“广阔领域”和在“工场”中工作，前三种说法争议不大。关于第四类人生，《教师教学用书》“练习说明”中的“参考答案”认为是“技术工人、工艺师、设计师、发明家”，并进一步举例说“像爱迪生、张衡、毕升等”。笔者所见的各种教学案例中，无一例外也都采用了这种说法。笔者认为这样理解曲解了文本，误读了勃兰兑斯。
盖丽
关键词：误读《教师教学用书》审美价值教学案例设计师
用好文本背景,促进个性阅读
2011年
有文学批评常识的人都知道，结合作者的背景知识“知人论世”，探究作者写作意图，乃是中国传统文学批评中的重要方法。在此方法指引下，人和文从来都是统一的；近年来大行其道的“百家讲坛”，品鲁迅，论老庄，说《论语》，不是以人论文，就是依文论人，雅俗共赏，风靡南北，也证明这种文评有其独特魅力。
李光明盖丽
关键词：文本文学批评背景知识写作意图百家讲坛
放弃，也是一种美丽的收获
2010年
开头简妙写法——扣题定位引下文： 从小到大，我们受的教育都是如何去努力、坚持、永不言弃。其实，很多时候，我们更需要学会放弃。因为放弃，也是一种美丽的收获。
盖丽
关键词：作文语文教学
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