管晓琴
- 作品数：4 被引量：24H指数：2
- 供职机构：河海大学公共管理学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题江苏省教育科学“十五”规划课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 认知疗法在大学生自杀预防中的应用被引量：8
- 2006年
- 大学生心理危机干预与自杀预防已经成为高校心理健康教育工作所面临的重要课题。认知疗法作为一种系统的心理治疗的理论与技术,其应用范围正日益扩大。综合运用贝克认知疗法与埃利斯的合理情绪疗法,进行大学生自杀的预防,应当注意延缓其自杀冲动,引导他们识别错误认知,改变错误认知,引导他们正视现实,提高问题解决能力。
- 吴远管晓琴
- 关键词：认知疗法大学生自杀预防
- 认知疗法在大学生自杀预防中的应用研究
- 本文首先依据大学生自杀个案的调查,对导致大学生自杀的原因进行归因分析,探讨了认知歪曲对大学生自杀意念及自杀行为的影响,并通过进一步的理论分析,明确认知疗法应用于大学生自杀预防的必要性与可行性.其次,在综合运用贝克认知疗法...
- 管晓琴
- 关键词：大学生认知疗法自杀预防认知干预心理健康教育
- 文献传递
- 认知疗法在大学生自杀预防中的应用被引量：1
- 2005年
- 目前大学生心理危机干预与自杀预防已经成为高校心理健康教育工作所面临的重要课题。认知疗法作为一种系统的心理治疗的理论与技术,其应用范围正日益扩大。文章在综合运用贝克认知疗法与埃利斯的合理情绪疗法的基础上,就预防大学生自杀提出了相应的干预方案及具体策略。
- 吴远管晓琴
- 关键词：认知疗法大学生自杀倾向预防措施心理健康教育
- 大学生自杀及其认知干预策略研究被引量：15
- 2004年
- 目的 探讨大学生自杀及其认知干预策略。方法 借鉴相关认知理论 ,对大学生自杀现象进行归因分析。结果 大学生自杀者普遍存在消极、不合理的认知方式 ,由于其认知歪曲而产生情绪障碍和非适应性行为 ,最终导致其自杀行为。结论 针对大学生自杀者的认知歪曲 ,可采取以下认知策略进行干预 :1平安渡过自杀危机 ;2认识自我 ;3改变自我 ;4帮助干预对象提高问题解决的技能。
- 管晓琴吴远
- 关键词：大学生自杀行为干预措施
