米恒
- 作品数：8 被引量：13H指数：1
- 供职机构：星海音乐学院音乐教育系更多>>
- 发文基金：广东省高等教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：艺术更多>>
- 论贝多芬《第八奏鸣曲(悲怆)第一乐章》的演奏
- 2006年
- 对乐章的曲式结构进行了详细的分析,结合《悲怆》的标题提示,通过对乐谱中仔细标出的各种演奏方法及力度、速度的变化等,对这一乐章的准确演奏提出了具体看法。
- 米恒
- 关键词：奏鸣曲式呈示部展开部再现部
- 贝多芬《c小调第三钢琴协奏曲》的曲式分析(二)
- 2006年
- 贝多芬的协奏曲也像他所采用的其他各种音乐体裁和形式一样．都是极其扩展而又十分深刻的。协奏曲的创作．并不单纯以协奏曲所特有的技巧表演为前提．而是遵循一条与以前大不相同的新思路而发展的——他通过独奏乐器和管弦乐队的对话．多方面地揭露基本乐思所蕴含的中心思想．取消了惯用的独奏乐器与乐队“竞奏”的陈旧公式．而使独奏乐器与乐队保持一种极为复杂的相互作用的协奏关系．他的协奏曲创作使这一体裁的发展向前迈进了一大步。
- 米恒
- 关键词：钢琴协奏曲贝多芬曲式分析小调独奏乐器管弦乐队音乐体裁
- 书评
- 2013年
- 分析美学产生于20世纪40年代末，是分析哲学的方法引入关学后出现的一门学科，至今，分析美学的许多重要文献在西方艺术哲学和关学领域占有主流地位。20世纪70年代之后，西方音乐关学领域涌现出一批重要的艺术美学家和音乐学家，在音乐关学方面的代表人物有：彼得·基维（Peterkivy）、罗杰·斯克鲁顿（RogerScruton）、杰罗德·莱文森（JerroldLevinson）
- 米恒
- 关键词：音乐学家分析美学艺术哲学西方音乐分析哲学
- 谈舒曼钢琴曲《冲动》的演奏
- 2012年
- 文章结合19世纪浪漫主义的音乐风格和舒曼的创作特征,以钢琴作品《冲动》的曲式结构为主线,在演奏技巧及音乐表现两个方面进行探讨。
- 米恒
- 关键词：浪漫主义音乐回旋曲式
- “应用型”人才培养模式的构想与实践——星海音乐学院音乐教育专业教学改革的基本思路被引量：11
- 2013年
- 文章以《义务教育音乐课程标准(2011版)》的颁布和实施为背景,阐明了音乐教育专业教学改革的必要性。通过教学改革的认识、教学改革的相关实践、教学改革思路的扩展等方面的论述,对探索面向基础音乐教育的"应用型"人才培养模式的相关教改措施进行梳理和总结,突显出"面向基础教育,适应基础教育,服务基础教育,研究基础教育"的教改理念,进而引发对"如何推动和引导基础音乐教育的改革和发展"等问题的思考。
- 米恒
- 关键词：音乐教育应用型人才培养教学改革
- 广东省音乐教师教育综合技能训练中心的建设与应用被引量：1
- 2015年
- 本文以国家教育部和广东省教育厅的相关文件颁布和实施为背景,说明了建设广东省音乐教师教育综合技能训练中心的动因,介绍了初期的建设项目以及围绕着项目建设而落实的实验教学改革、实训教学资源创建、实习基地互动交流等应用措施。阐明了"面向基础教育、适应基础教育、服务基础教育、研究基础教育"建设导向,总结了前期存在的不足和后期的发展规划,对如何办好音乐教师教育综合技能训练中心具有重要的参考价值。
- 米恒
- 关键词：音乐教师教育综合技能训练
- 贝多芬《c小调第三钢琴协奏曲》曲式分析(一)
- 2006年
- 贝多芬的协奏曲也像他所采用的其他各种音乐体裁和形式一样，都是极其扩展而又十分深刻的。协奏曲的创作．并不单纯以协奏曲所特有的技巧表演为前提，而是遵循一条与以前大不相同的新思路而发展的——他通过独奏乐器和管弦乐队的对话，多方面地揭露基本乐思所蕴含的中心思想，取消了惯用的独奏乐器与乐队“竞奏”的陈旧公式，而使独奏乐器与乐队保持一种极为复杂的相互作用的协奏关系，他的协奏曲创作使这一体裁的发展向前迈进了一大步。
- 米恒
- 关键词：贝多芬曲式分析管弦乐队独奏乐器音乐体裁《C小调第三钢琴协奏曲》
- 键盘和声与钢琴集体课教学被引量：1
- 2006年
- 从事键盘集体课教学多年．提起这门课的教学，笔者心中确实有诸多的感慨。对于该门课究竟在整体的教学环节中能够起到什么作用．也有许多的思考．在认识上也经历了一个从“单纯的技能课”到“综合的多功能课”的转变过程。谈到键盘和声与键盘集体课相结合．就不能不提到这门课的产生背景。
- 米恒
- 关键词：钢琴集体课教学教学环节技能课
