罗晨
- 作品数：12 被引量：21H指数：2
- 供职机构：苏州市职业大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程军事经济管理更多>>
- 念动教学法在背越式跳高教学中的运用
- 2012年
- 背越式跳高是田径运动项目中对技术要求较高的一项运动,其技术细腻复杂较难掌握,是田径教学中的一个难点。本文对念动教学法在背越式跳高教学进行研究,通过念、练结合,可有效地促进学生对背越式跳高技术动作的掌握,提高教学教学效果。
- 罗晨
- 关键词：背越式跳高念动教学法教学效果
- 高职高专学生体育学习评价的问题与对策
- 2011年
- 对苏州部分高职高专院校的体育学习评价方法的调研,体能评价内容所占的比例还偏重,评价主体过分以教师为主,评价指标过分追求量化和指标化等问题,另外,对于学生体育与健康理论知识的教授还不够,针对这些问题,进行总结剖析,以改善高职高专公共体育学习评价中存在的缺陷,提出构建高职高专院校体育学习评价的内容与指标体系.
- 罗晨
- 关键词：高职高专体育学习评价
- 苏州市民工子弟学校小学生与城市同龄段学生体质健康对比分析被引量：1
- 2009年
- 对苏州市办学规模较大的七所民工子弟学校3126名及苏州市区六所小学3462名7-12岁年龄段的小学生进行十一项体质健康评价指标进行测试.对测试数据进行分析研究、比较,研究结果显示:民工子弟学生与城市同年龄段学生在身体形态、机能和运动素质指标各方面,在不同年龄段男女孩之间存在差异,并在分析的基础上提出对问题解决的对策,为教育主管部门决策及社会力量的关注、投入提供科学的理论依据.
- 罗晨
- 关键词：民工子弟城市小学生体质健康
- 基于供需匹配的体育教育专业人才培养困境与完善路径
- 2021年
- 文章通过对江苏省4所高职院校体育教育专业人才培养现状进行分析,建议人才培养目标从“学校体育教育工作者”拓展为“终生体育教育工作者”,建立“教师教育+行业教育+创新创业教育”的人才培养理念,实施“教师+行业”双平台搭建,对课程体系、教学方法、实践环节、创新协同育人机制等进行系列改革,以期完善人才培养,服务社会。
- 顾莉罗晨
- 关键词：体育教育专业
- 对我校学生体质健康标准测试结果的分析
- 2007年
- 随着我校体育课程教学改革的深入,依据《学生体质健康标准》的要求,2006年下半年对苏州市职业大学04级、05级学生进行身体形态、机能、素质3个方面进行测试,测试结果显示:05级学生体质健康状况总体好于04级学生,此结果较为准确地反映了我校当前学生体质健康状况,同时依据测试结果分析对我校体育教学提出相应的改进建议。
- 罗晨岳群英
- 关键词：体质健康测试体育教学
- 对高职高专院校军事理论课教学的几点思考被引量：1
- 2012年
- 对大学生进行国防教育是全民国防教育的重要环节,在高校开展以学生军训、军事理论课教学和课外多层次多样式国防教育活动,是按照国防教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求,适应我国人才培养的战略目标和加强国防建设的需要,是提高学生全面素质的一个重要环节,所以搞好高校国防教育具有深远的意义。
- 罗晨
- 关键词：高职高专国防教育
- 对苏州国际教育园大学生终身体育意识的调查与研究
- 2010年
- 终身体育是终身教育思想在体育教育中的具体延伸,大学体育应培养学生终身体育意识和能力的关健环节。本文采用问卷调查法、文献资料法等,对苏州国际教育园部分大学生的终身体育意识进行调查和分析,并提出提高大学生终身体育意识的相关建议。
- 罗晨
- 关键词：终身体育终身体育意识
- 基于体育运动中的动态视力发展敏感期初探被引量：4
- 2013年
- 目的:阐述动态视力与体育运动关系的研究现状,探讨基于体育运动中的动态视力发展的敏感期问题,为运动员的筛选及其视觉训练的介入提供相关的时间坐标,为该领域后续的深入研究奠定基础。方法:筛选5-19岁年龄段共300人为测试对象,借助专业运动视觉测试软件(ATHLEVISION),以各年龄段研究对象的动态视力测评结果为依据,对动态视力的发展特征进行分析推论。结果:1)8-14岁间相邻年龄段的动态视力(DVA)水平均存在显著差异(P<0.05);2)水平方向动态视力(DVA-hor)的显著改善表现在8-13岁间(P<0.05),垂直方向上(DVA-ver)为9-14岁年龄段(P<0.05);3)男性动态视力显著改善是在9-15岁年龄段(P<0.05),女性为8-14岁(P<0.05)。结论:1)8-14岁为动态视力发展的敏感期;2)水平方向上动态视力发展敏感期较垂直方向上早一年的开始和结束,且表现更为优秀;3)动态视力发展敏感期与男女性的青春期年限较为吻合。
- 仲慧慧罗晨金彤
- 关键词：体育运动敏感期
- 对大学生体质健康测试项目的分析与建议被引量：15
- 2007年
- 现在的健康观是三维的,即身体健康、心理健康和社会适应。而新颁布的《国家学生体质健康标准》的测试项目仍然是以身体形态、身体机能、身体素质和运动能力四个方面为主。采用走访专家、问卷调查、数理统计法、秩和比综合评价法,为将心理健康、社会适应能力纳入大学生体质健康评价体系提供理论依据,希望能起到抛砖引玉的作用。
- 罗晨倪菊萍
- 关键词：心理健康社会适应能力
- 对苏州市民工子弟学校7—12岁年龄段学生的体质健康状况分析
- 2009年
- 本文以苏州地区七所办学规模较大的民工子弟学校7-12岁的8475名小学生为研究对象,采用体质测试、数理统计等方法,对其体质健康现状进行研究分析。旨在为加强民工子弟学校的体育教学,为提高民工子弟的体质健康向政府有关部门提供科学的参考依据。
- 罗晨
- 关键词：民工子弟体质健康
