您的位置: 专家智库 > >

聂慧芳

作品数:6 被引量:14H指数:3
供职机构:第四军医大学药学系更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇理学
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇手性
  • 2篇有机化学
  • 2篇教学
  • 2篇教学改革
  • 2篇催化
  • 1篇对映
  • 1篇对映体
  • 1篇药学
  • 1篇药学专业
  • 1篇有机化学实验
  • 1篇升学
  • 1篇实验课
  • 1篇实验课教学
  • 1篇手性拆分
  • 1篇手性分离
  • 1篇手性相转移催...
  • 1篇全面提升学生
  • 1篇相转移
  • 1篇相转移催化
  • 1篇相转移催化剂

机构

  • 6篇第四军医大学
  • 1篇沈阳药科大学
  • 1篇西安医学院

作者

  • 6篇聂慧芳
  • 3篇李晓晔
  • 2篇宋江庆
  • 2篇张生勇
  • 2篇姚琳
  • 1篇李晰
  • 1篇何炜
  • 1篇赵燕
  • 1篇韩泳
  • 1篇李穆琼
  • 1篇王彤
  • 1篇陈卫平
  • 1篇王平安
  • 1篇王玉

传媒

  • 3篇合成化学
  • 1篇分析测试学报
  • 1篇广东化工
  • 1篇广州化工

年份

  • 2篇2021
  • 1篇2017
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
手性1-芳基四氢异喹啉类衍生物的合成新方法
2021年
以1,2,3,4-四氢异喹啉为原料,先依次与二碳酸二叔丁酯、亚氯酸钠反应得到N-Boc-1,2,3,4-四氢-1-异喹啉酮,再和芳基格氏试剂反应得到分子内不对称还原胺化反应的底物,最后以ax-Josiphos为手性配体,[Ir(COD)Cl]_(2)为金属前体,在Ti(O^(i)Pr)_(4)和40%HBr溶液组成的催化体系中合成了8个手性1-芳基四氢异喹啉类化合物,其结构经^(1)H NMR和^(13)C NMR表征。该路线提供了一种以廉价1,2,3,4-四氢异喹啉为原料高效合成手性1-芳基四氢异喹啉类衍生物的新方法,为索利那新等药物的合成提供了新路径。
高豪泽王佳欣杨雪柔刘瑞霞聂慧芳
基于全面提升学生化学核心素养的有机化学实验教学实践与思考被引量:5
2017年
有机化学实验课的教学,一方面能够加深学生对所学知识的深入理解和融会贯通,另一方面也能促进培养学生探索求实的科学态度,因而在有机化学教学中占据及其重要的地位。本文,笔者结合自身从事有机化学实验课教学的实践经验,着眼全面提升学生化学核心素养对有机化学实验课教学改革进行了探索和思考。
姚琳聂慧芳李穆琼
关键词:有机化学实验课教学教学改革
8种芳香醇对映体的毛细管区带电泳手性拆分及其光学纯度分析被引量:3
2013年
采用毛细管电泳(CE)手性分离方法对8种不同取代基的芳香醇对映体样品的光学纯度进行分析。通过对手性选择剂β-CD-NH3Cl的浓度、背景电解质的浓度、pH值及操作电压等影响因素的研究,优化了分离条件,成功地对8种芳香醇对映体样品进行了手性拆分;同时,对8种对映体样品进行了光学纯度检查,并与HPLC测定结果进行比较。结果表明,3批样品中对映体过量(e.e.%)测定值与HPLC法的测定结果相一致。该方法简单、准确,可用于该8种不同取代基芳香醇的手性拆分和e.e.%值的测定。
王玉王彤韩泳聂慧芳李晰赵燕
关键词:芳香醇手性分离光学纯度
合成(R)-(+)-N,N-二甲基-1-二茂铁基乙胺的方法改进被引量:1
2010年
二茂铁与乙酰氯经傅-克反应制得乙酰基二茂铁(1);1在Ru(Ⅱ)-(R,R)-TsDPEN催化下完成不对称氢转移制得手性仲醇(3);3酯化后再与二甲胺通过亲核取代反应合成了光学活性的(R)-(+)-N,N-二甲基-1-二茂铁基乙胺,总产率54.5%,其结构经1H NMR和IR确证。
聂慧芳陈卫平李晓晔宋江庆张生勇
关键词:二茂铁
新型金鸡纳生物碱季铵盐类手性相转移催化剂的合成及其催化活性
2011年
通过在金鸡纳衍生物的9-OH上引入苄基,合成了四种新型的手性相转移催化剂——金鸡纳生物碱季铵盐(1a~1d),其结构经1H NMR和IR表征。以N-二苯亚甲基甘氨酸叔丁酯为底物考察了1的催化活性和对映选择性,最高产率69%,最佳立体选择性90%ee。
宋江庆何炜聂慧芳李晓晔张生勇
关键词:手性
药学专业《有机化学》课程教学改革思考被引量:5
2021年
有机化学是药学类专业重要的专业基础课,与药物化学、药物分析、药理学和药剂学等主干课程有着重要联系,是药学专业课程培养体系的基石。目前药学类专业的有机化学教学普遍存在教学内容重化学轻药学和课程考核重理论轻实践的问题,很难达到培养复合型、创新型人才目标。本文从理论教学改革、实践教学改革和课程评价改革三方面进行了探讨,期望能为打破传统教学模式局限,实现应用型人才和创新型人才的培养目标提供一定参考。
聂慧芳姚琳李晓晔王平安
关键词:教学改革有机化学药学专业
共1页<1>
聚类工具0