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胡菲

作品数：8 被引量：9H指数：2
供职机构：北京石油管理干部学院更多>>
相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 3篇经济管理
  • 3篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...

主题

  • 3篇课程
  • 2篇移动互联
  • 2篇移动互联网
  • 2篇石油
  • 2篇互联
  • 2篇互联网
  • 1篇信息管理
  • 1篇学习环境
  • 1篇移动互联网时...
  • 1篇应用型人才
  • 1篇远程培训
  • 1篇在线课程
  • 1篇直播
  • 1篇直播教学
  • 1篇中国石油
  • 1篇石油产业
  • 1篇资源建设
  • 1篇利器
  • 1篇课程设计
  • 1篇课程资源

机构

  • 8篇北京石油管理...
  • 1篇中国石油天然...
  • 1篇中国石油管道...

作者

  • 8篇胡菲
  • 1篇王文娜
  • 1篇马晓龙

传媒

  • 7篇北京石油管理...
  • 1篇石油教育

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
共 8 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
互动直播教学的模式与技巧探析被引量：2
2020年
互动直播教学作为直播教学的广泛运用形式,对培训师提出了新的挑战。文章从互动直播教学的特点入手,立足学员本身,分析了当前互动直播教学广泛存在的问题挑战,探索了互动直播教学的模式结构,给出了互动直播教学过程中可行的互动技巧,分析了常见的直播平台,旨在帮助培训师进一步抓住要点,提高教学的有效性。
胡菲马晓龙
关键词：直播教学
微课——移动互联网时代提升绩效的利器
2017年
随着移动互联网的快速发展,移动学习成为企业员工获取知识的重要方式。作为移动学习的产物,微课的短小精悍、精准聚焦、开发便捷、随手使用等特点,更好地适应了现代企业员工培训需求。通过微课解决企业良构问题、共享员工知识技能、构建健康学习生态,是微课加强培训、提升绩效的三个着力点。
胡菲
关键词：移动互联网绩效
以石油产业需求为依据 建设信息管理专业
2013年
文章分析了目前石油企业对信息管理人才的需求及信息管理专业建设中存在的问题,提出了符合石油产业发展需求的信息管理相关专业的人才培养模式,探讨了如何更有效地促进石油院校信息管理应用型人才的培养,以为石油产业的快速发展提供高素质的信息管理人才。
王文娜胡菲
关键词：信息管理应用型人才石油产业
透过慕课思考企业在线培训与面授培训的融合被引量：2
2015年
慕课(Massive Open Online Course,下文简称MOOC)的特点是大规模、开放、在线,可由于企业内部知识多涉及企业核心竞争力和商业机密,所以严格意义的MOOC在企业中一般无法得到应用。但是我们可以借鉴MOOC的混合式学习理念与方法,将企业内部在线培训和面授培训融合在一起,实现企业内部的混合式培训。
胡菲
哈佛在线课程的反思和应用探索
2018年
大约十年前,当我们开始自主开发在线课程的时候多采用三分屏样式,因为制作成本低、产出快,老师在课堂讲授的同时就完成了录制.几年后我在审课中认识到三分屏课程更像是课堂搬家.我们应该调整我们的教学内容和教学设计以适应学员和学习环境的改变,于是我们将老师邀请到演播室,要求他们调整教学结构,专门录制在线课程.近两年随着移动互联网的兴起,以及成人学习碎片化的需求越来越旺盛,很多企业开始制作微课.微课短小精悍,更加聚焦实际工作中的痛点、难点问题并且制作门槛低,深受学员喜爱,效果斐然.从课堂录制到专业录制再到微课,我们在课件开发上不断改进.直到遇见哈佛在线课程,让我再次开启了对未来课件制作发展的反思和探索.
胡菲
关键词：课程课件制作课堂讲授学习环境课件开发移动互联网
浅谈E-learning在企业培训中的实践被引量：3
2016年
E-learning,又称网络学习、数字化学习或在线学习,是运用电子信息技术特别是网络技术进行学习的一种方式。基于E-learning的在线培训方式凭借其培训成本低、方式灵活、利于知识的传播和获取等优势,在企业培训中的地位日益显现,越来越多地成为提高企业绩效的重要措施。我国企业的E-learning培训虽起步较晚但潜力巨大。分析E-learning培训在企业中的应用现状、比较优势、存在的问题及可能的实践对策,有助于提升企业E-learning培训效果。
胡菲
关键词：E-LEARNING比较优势
打造培训立体化——混合式培训课程设计被引量：2
2019年
随着移动互联网的发展,员工对于培训的需求逐渐加大,并向以自身为中心的个性化学习转移。传统的面授培训和在线培训很难满足员工的需求,基于此提出了混合式培训课程设计模型。
胡菲
中国石油远程培训课程资源共享机制分析与思考
2016年
随着中国"互联网+"浪潮的开启,企业传统培训正在发生深刻变革。远程培训以其不受时空限制、突出个性化、成本低的优势,与传统面授培训有机结合、优势互补,共同成为互联网时代企业培训的重要组成部分。优化集成培训资源,构建学习发展体系,实现人才发展的变革与创新,已成为众多企业培训业务发展的共同选择。而作为企业远程培训业务的重点与核心,在线课程资源建设与应用却使各企业面临着空前挑战,课程体系不合理、课程资源标准不统一、课程开发能力不足、资源共享不充分等问题,常常令企业远程培训业务的开展事倍功半,成为制约企业实现远程培训价值的重要因素。
胡菲
关键词：远程培训资源建设共享机制
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