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艾军

作品数:21 被引量:62H指数:4
供职机构:黑龙江大学应用外语学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 21篇中文期刊文章

领域

  • 12篇语言文字
  • 5篇文化科学
  • 4篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 10篇文化
  • 7篇跨文化
  • 6篇英语
  • 6篇教学
  • 5篇语言
  • 4篇大学英语
  • 4篇文化交际
  • 4篇跨文化交际
  • 4篇交际
  • 3篇语境
  • 3篇人力资本
  • 3篇资本
  • 3篇文化教学
  • 3篇文化能力
  • 3篇跨文化能力
  • 2篇言语行为
  • 2篇英语教学
  • 2篇社会规范
  • 2篇视域
  • 2篇农村

机构

  • 19篇黑龙江大学
  • 7篇东北农业大学
  • 1篇北京建筑工程...
  • 1篇吉林大学
  • 1篇济南大学

作者

  • 21篇艾军
  • 4篇王晓冬
  • 2篇索志林
  • 1篇韩海艳
  • 1篇杜苗
  • 1篇刘国民

传媒

  • 4篇东北农业大学...
  • 2篇外语学刊
  • 2篇黑龙江高教研...
  • 2篇吉林省教育学...
  • 1篇教育探索
  • 1篇理论观察
  • 1篇哈尔滨学院学...
  • 1篇外国教育研究
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇黑龙江社会科...
  • 1篇首都师范大学...
  • 1篇经济研究导刊
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇黑龙江生态工...
  • 1篇哈尔滨职业技...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 5篇2011
  • 5篇2010
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2004
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论公共部门人力资本的价值定位与开发策略被引量:2
2010年
新时期里,公务员管理必须从过去的"干部人事管理"转向"人力资本管理"。回顾公共部门人力资本的发展脉络和基本内容,对于公共部门人力资本重新进行价值定位和进一步深入开发我国公共部门人力资本价值策略具有重要意义。
刘国民艾军
关键词:公共部门公务员人力资本
商务英语专业学生跨文化能力培养的教学探讨
2019年
在经济全球化的背景下,不断加强的国际商务往来使得跨文化交际问题日益突出,亟待需要交际者具有积极的跨文化能力。而对于将要进入商务语境的商务英语专业的学生来讲,跨文化能力的培养就显得尤为重要。因此,跨文化能力的内容维度和教学探讨值得我们外语教师深思。在此,教学过程中的文化教学和语言教学有机结、中西文化的对比教学以及体验式教学训练都是行之有效的。
艾军
关键词:商务英语跨文化能力教学探讨
从间接言语行为理论看隐喻的“言外之意”被引量:3
2011年
隐喻辞格在英语学习中很常见,而其中的"言外之意"也是重点所在。在传统修辞理解方法不能奏效的情况下,可以使用塞尔的间接言语行为理论加以解释。塞尔对间接言语行为的解释很大程度上解决了语句的字面意义和说话人的话语意义(言外之力)的关系问题,揭示隐喻事实上是用字面之意来表达言外之意。此外,塞尔对隐喻进行元素分析,并提出8大解析原则。
艾军韩海艳
关键词:隐喻言外之意间接言语行为
中华优秀传统文化视域下提高大学生跨文化能力的教学探讨
2022年
为实现“讲好中国故事”和“中华文化走出去”的目的,文章基于中华优秀传统文化的内涵和跨文化能力理论,运用文献法分析了中国大学生的跨文化能力维度,提出了相应的教学思考,希冀能为跨文化能力培养的教学模式构建提供有益的参考。
艾军
关键词:中华优秀传统文化大学生跨文化能力教学探讨
简析语用学语境的作用与运用被引量:4
2004年
语用学的语境包括三个因素,上下文语境、情景语境和民族文化传统语境。上下文语境包括口语上下文语境和书面语上下文语境。情景语境包括时间、地点、话题、场合和参与者。其客观因素包括时间、地点、话题和场合,以及主观因素参与者,都对语境起着重要的作用。关于民族文化传统语境,它包括历史文化背景,社会规范和习俗,价值观等文化方面因素。要进行成功有效的交际,我们必须掌握一定的文化背景知识。
艾军
关键词:语用学语境口语书面语民族文化社会规范
精神文化引导下的大学英语文化教学策略被引量:1
2013年
本文主要探讨大学英语文化教学中精神文化缺失的问题,探索培养学生跨文化交际能力和提高教学效果的有效途径。作者将文章的重点置于凝练大学英语文化教学的可行性策略。研究的结论是:第一,教师通过融入角色扮演等方法,增加学生学习兴趣;第二,注重精神文化差异比较,提高学生综合文化素养;第三,借助多媒体资源传播文化,增加学生的交际训练。
艾军
关键词:精神文化文化教学大学英语
浅谈英语教学中的文化因素
2008年
英语教学中应该渗入并加强文化教学,培养学生的跨文化交际能力。既然语言是作为交际的一种手段,那么教师就有责任提高学生的跨文化意识,努力培养其跨文化交际能力,在学习语言基本知识的基础上,更多地了解目的语国家的文化背景、风土人情、价值观和生活方式。
艾军
关键词:语言文化文化教学跨文化交际能力
言语行为理论述评被引量:1
2011年
英国语言哲学家奥斯汀的言语行为理论创立后,美国语言哲学家舍尔受其影响最大,他将言语系统化,阐述了言语行为的原则和分类标准,提出了间接言语行为这一特殊的言语行为类型,使言语行为理论成为当今语用学的一个重要组成部分。
艾军王晓冬
关键词:言语行为言外行为间接言语行为
“语言游戏”思维关照下的大学英语教学被引量:18
2010年
英语课堂是学生英语学习的重要场所。但是近年来,大学英语教学却总是效果甚微。本文以维特根斯坦的"语言游戏说"为理论依据,对大学英语教学进行哲学思考,倡导融合情景游戏、自主学习和英语思维等因素的新型大学英语课堂。
艾军
关键词:语言游戏大学英语课堂教学
简议英汉翻译的几个问题——以《Scarcity and Plenty》汉译文为例
2011年
本文以美国现实主义作家西奥多.德莱塞的作品《Scarcity and Plenty》及汉译文为例,谈谈英汉翻译在词汇,句法结构,修辞格方面的特点。从而有助于英汉翻译教学及对文学作品的鉴赏力。
艾军王晓冬
关键词:句法结构修辞格
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