您的位置: 专家智库 > >

花伟

作品数:3 被引量:5H指数:2
供职机构:南京审计大学更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇教学
  • 1篇学科
  • 1篇学科教学
  • 1篇银行
  • 1篇银行帐户
  • 1篇预算单位
  • 1篇预算执行
  • 1篇预算执行审计
  • 1篇帐户
  • 1篇帐户审计
  • 1篇执行审计
  • 1篇审计
  • 1篇审计机关
  • 1篇能力成熟度
  • 1篇能力成熟度模...
  • 1篇校本
  • 1篇教学质量
  • 1篇教学质量评估
  • 1篇教学过程
  • 1篇教学过程管理

机构

  • 3篇南京审计大学

作者

  • 3篇花伟
  • 2篇丁国勇
  • 1篇黄维江
  • 1篇张丽艳

传媒

  • 1篇湖北社会科学
  • 1篇中国审计
  • 1篇长春工业大学...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2008
  • 1篇1997
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
谈帐户审计的目标体系
1997年
帐户审计应建立科学的目标体系,以指导实施预算单位银行帐户审计,更好地服务于预算执行审计。这个目标体系包括主体目标和阶段性目标。主体目标是预算执行审计对帐户审计的总要求;阶段性目标是围绕预算执行审计目的和方法要求而实现主体目标的渐进过程,由近期目标和长期目标组成。
黄维江花伟
关键词:帐户审计预算执行审计预算单位银行帐户审计机关
基于CMMI的高校本科教学过程管理机制探索被引量:3
2018年
提高本科教学质量、走内涵式发展道路是高校办学中的首要任务。科学规范的教学过程管理是提高本科教学质量的关键要素。借鉴能力成熟度模型集成(CMMI)的过程管理思想和方法,构建初始级、受管理级、已定义级、量化管理级和持续优化级等五个级别以及若干关键教学过程域的本科教学过程管理能力成熟度模型,并在此基础上重新梳理教学过程管理流程,建立有利于促进持续改进的教学过程资产库,完善教学过程管理机制,实现教学管理模式从结果导向到过程导向、定性管理向定量管理的转变,不断提高教学管理效果,提升本科人才的培养质量。
花伟张丽艳丁国勇
关键词:CMMI教学过程管理能力成熟度模型
苏格兰高等教育中的学科教学质量评估被引量:2
2008年
本文介绍了1992-1998年间由苏格兰高等教育基金管理委员会实施的对苏格兰高等教育机构的学科教学质量评估(TQAs),包括TQAs的主要内容及步骤、质量框架、实施及其影响与评价以及1997年后的新质量保证体系等。
花伟丁国勇
关键词:教学质量评估
共1页<1>
聚类工具0