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文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

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  • 7篇理学
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主题

  • 5篇教学
  • 4篇理教
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  • 3篇物理学
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  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇原子

机构

  • 14篇陕西师范大学
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  • 1篇宝鸡文理学院
  • 1篇陕西教育学院
  • 1篇西安联合大学
  • 1篇物理学与信息...
  • 1篇延安教育学院

作者

  • 15篇范中和
  • 2篇郑丽丽
  • 1篇高忠明
  • 1篇崔英妙
  • 1篇李晓林
  • 1篇陈弟光
  • 1篇刘稳华
  • 1篇年媛媛
  • 1篇胡景勤
  • 1篇甄志中
  • 1篇张亚妮
  • 1篇赵君武
  • 1篇刘晓林
  • 1篇渊小春
  • 1篇王欣
  • 1篇高兆宏

传媒

  • 5篇陕西师范大学...
  • 2篇陕西师范大学...
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  • 1篇陕西教育学院...
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  • 1篇科学教育
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  • 1篇陕西师范大学...
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年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 3篇2005
  • 1篇2004
  • 5篇2002
  • 3篇2000
  • 1篇1992
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高中物理学困生成因探讨被引量:3
2002年
高中物理学困生的成因是复杂而多方面的 ,本文从学生主观方面、教师教学方面、课程教材和学校方面以及家庭方面探讨了高中物理学困生形成的原因 ,认为学生主观方面。
高忠明范中和李晓林
关键词:物理教学学困生课程教材教师教学
惯性及其量度新论
2006年
提出惯性的新表述,从惯性的量度及测量来分析惯性的实质,重新认识了惯性与静止和运动。给出相对论力学中惯性的新含义,从惯性的角度分析了轻核聚变和重核裂变,解释了静止质量为零的粒子的惯性。
范中和郑丽丽
关键词:动量
谈谈物理专业毕业论文选题被引量:1
2000年
范中和
关键词:物理专业毕业论文
物理理想模型的教学策略被引量:2
2000年
对学生进行科学方法教育是素质教育的一个重要方面 ,依据现代认知理论及当代信息加工理论 ,在维特罗克的生成学习模型基础上 ,按照知识学习的心理过程 ,理想模型的教学中应采取下列阶段性策略 :目标定向 ,激发动机 ;显化矛盾 ,探索途径 ;类化模型方法 ;应用反馈 ;拓展深化。
赵君武范中和
关键词:中学教育教学策略
城市环境与光污染被引量:2
2005年
分析了城市中过度光照和不舍理的光照所形成的光污染,探讨了光污染对城市热岛效应、城市生态环境以及对人身心健康的危害,提出防治光污染的一些建议.
年媛媛刘稳华范中和
关键词:光污染玻璃幕墙城市热岛
以问题为载体引导学生进行研究性学习
2005年
变传统的'被动接受'为'主动探究'的研究性学习,是时代发展对人才培养的要求.本文介绍了以问题为载体,采取'教师提出问题→学生独立研究→集中分析讲评'的模式,引导学生进行研究性学习的方法.
范中和胡景勤
关键词:教学模式研究性学习
氢原子能量本征值方程的新解法
2002年
本文介绍了氢原子能量本征值方程的一种新的数学方法.通过引入复坐标、湮没和产生算符,可简捷地得到氢原子的能级公式.有助于学生加深对氢原子问题的理解.
范中和陈弟光
关键词:氢原子量子力学解题方法
车轮纯滚动时静摩擦力做功吗被引量:1
2005年
刘晓林范中和
关键词:摩擦力做功车轮静摩擦力物理教师
略议物理学本科毕业论文写作
2004年
针对函授生的现状,结合当前基础教育教学改革实际,提出物理专业函授生毕业论文选题的原则及选题类型,介绍了毕业论文的材料准备、论文的格式及写法。
范中和
关键词:物理专业毕业论文写作
高中物理差生的转化策略被引量:1
2002年
高中物理差生的转化工作是每个高中物理教师所面临的一项艰巨而复杂的任务 ,本文提出了转化高中物理差生的基本原则及其具体措施 ,旨在寻求出转化高中物理差生的有效途径。
高忠明高兆宏范中和
关键词:高中教育物理教学差生素质教育
共2页<12>
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