董智勇
- 作品数：10 被引量：8H指数：1
- 供职机构：大连职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 物联网在智能校园中的应用分析被引量：1
- 2014年
- 本文讨论了物联网在考勤管理、图书管理等方面的具体应用模式和作用,并对物联网技术在智能校园中的应用进行了分析和展望。
- 董智勇
- 关键词：物联网智能校园标签
- 高职院校辅导员信息素养的提升策略研究被引量：1
- 2020年
- 辅导员是从事高校思想政治教育工作的中坚力量,是大学生成长成才的引路人。信息素养作为互联网+大数据时代辅导员必备的素质和能力,是辅导员自身专业化和职业化发展的必然要求,如何进一步提升辅导员的信息素养是高校亟待解决的问题。探索高职院校辅导员信息素养的提升策略,旨在更好发挥辅导员提升自身的信息素养的主观能动性,更好促进辅导员适应新时代的要求,更好开展大学生思想政治思政教育,提高思想政治教育工作的有效性和针对性。
- 董智勇李戈文周博雅
- 关键词：辅导员信息素养思想政治教育高校
- 大数据下高职管理者信息素养评价体系的构建被引量：1
- 2020年
- 高职管理者在整个学校信息化建设中起着承上启下的作用,其信息素养水平的高低直接影响着信息化建设的效率。现状分析表明,高职院校管理者的信息素养仍有待提高。目前,现有信息素养评价体系仍存在一定问题。大数据背景下就要使用大数据的分析手段,按照通过研究总结出的高职院校管理者信息素养评价体系的构建要求,重新构建评价体系框架,确定从第一级至第二级各层级评价指标,以促进高职院校管理者信息素养有效提升,使信息化进程得到推进。
- 李戈文董智勇周博雅
- 关键词：信息素养评价指标
- 通过编程实例分析探讨C语言教学方法被引量：1
- 2018年
- 对于高职学生来说,C语言具有一定的难度,这就要求教师的教学要讲究一定的方法。教师教学要强调编程考虑问题的周全性和严谨性,注重算法的比较及与其他学科的结合。教师要通过深入分析编程实例,对相关内容进行整合总结,改进算法,延伸教学内容,使C语言教学更加具体清晰、有针对性、有说服力。
- 董智勇周博雅
- 关键词：C语言课程教学编程实例
- BI在企业数据统计分析中的应用研究
- 2020年
- BI作为新兴的智能手段,在数据统计分析方面有着特殊的优势,是大数据的有效工具.本文以中国外运的BI综合分析平台为例,探讨BI在企业数据管理方面的应用.它的支撑技术包括数据仓库、联机分析处理、数据挖掘等;应用开发包括制作分析、仪表盘和代理,通过公式编辑、数据过滤、列属性中的数据格式及条件格式设定等来进行制作分析,仪表盘提示和若干分析组成了仪表盘,代理包括设置调度、传送内容、收件人、条件等.
- 董智勇李戈文周博雅
- 关键词：BI大数据
- 高职院校图书馆资源共建共享研究
- 2021年
- 随着大数据技术的发展,高职院校图书馆资源的整合及统一管理已成为发展趋势。Hadoop框架和Apache Spark计算模块的结合可以解决资源共建共享的问题。技术框架中Flume、Kafka、HDFS/Hbase及Apache Spark的联合使用,既能够发挥各模块自身优势,又能够很好配合。经过数据采集、消息订阅、数据分析计算、数据存储在技术上实现一个完整的图书馆资源共建共享系统。
- 董智勇李戈文周博雅
- 关键词：图书馆资源共建共享HADOOPSPARK
- 基于私有云的高职教学资源共享模式研究被引量：1
- 2019年
- 云计算技术使高职教学资源得以共享,并形成新的模式。通过分析高职教学资源建设应用现状,以及私有云的优势特点,提出构建基于私有云的教学资源共享模式的构想,使教学资源得到更好的利用。
- 董智勇李戈文周博雅
- 关键词：私有云OPENSTACK共享模式
- 大学生利用即时通讯工具的现状分析被引量：1
- 2013年
- 如今，即时通讯软件对大学生的学习起着广泛而积极的作用。由于即时通讯工具自身所具有的一些特征，将其应用到学习中引发了教学变革。但同时，多任务的学习环境会导致的一些弊端，需要教师和软件设计方共同努力扬长避短。
- 董智勇
- 关键词：即时通讯工具大学生
- 基于云计算的数字化教学资源库的建设研究
- 2018年
- 针对目前在建设教学资源库时产生的"信息孤岛"等问题,讨论在云计算的技术的基础上建设大连高校数字化教学资源库,加速教育信息化、高效化。基于用户角度设计的系统功能和从技术层面设计的系统结构二者有机的结合形成完整的体系,对大连高校的数字化教学资源的建设方案进行了全面的诠释。
- 李戈文董智勇
- 关键词：云计算教学资源库
- 有关C语言教学方法优化的探讨被引量：2
- 2015年
- C语言程序设计是一门重要的课程,却难学难教。教学方法优化十分必要。教学方法优化应从激发学生兴趣入手,采用循序渐进的方式,着重培养学生举一反三的编程能力,引导学生写出高质量的程序,并丰富考核方式。
- 董智勇
- 关键词：C语言教学方法编程能力
