蒋燕
- 作品数：17 被引量：60H指数：5
- 供职机构：韶关学院更多>>
- 发文基金：广东省哲学社会科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学经济管理更多>>
- 台湾地区运动休闲专业发展现状分析被引量：3
- 2013年
- 20世纪80年代以来,台湾中小企业经济的快速发展促进了运动休闲业的蓬勃发展。剖析台湾运动休闲专业的发展历程、分类、师资结构和区域分布,旨在为大陆地区运动休闲教育的发展提供理论借鉴。
- 蒋燕
- 关键词：运动休闲休闲教育师资结构
- 关于青少年中长跑运动员初期训练方法的研究被引量：6
- 2003年
- 通过多年来对体育专业学生中长跑教学与训练的经验和体会,总结出了训练青少年中长跑运动员的具体训练方法、手段,在指导中长跑运动员进行全年、多年、准备期、竞赛期和休整期等各个时期的系统训练过程,有直观地参考作用。
- 蒋燕苏平
- 关键词：长跑运动员体育专业战术训练
- 《学生体质健康标准(试行方案)》与《国家学生体质健康标准》的比较研究被引量：1
- 2009年
- 通过对新旧《标准》的比较分析,得出新旧《标准》在测试内容项目、评分标准要求、评价体系等方面存在较大差异。新《标准》主要增加了运动能力的测试及选测项目的不重复性,提出了对学生身体素质发展要更全面、更高要求的培养目标。
- 蒋燕
- 关键词：国家学生体质健康标准
- 关于优化推铅球左腿支撑技术结构的探讨被引量：5
- 2003年
- 在田径运动中,推铅球是单手投掷的非周期性运动项目。推铅球时的技术方法与场地器械有其独特的特点,因而形成了独特的技术结构。推铅球同掷铁饼一样,都是在圆圈中投掷,左腿都有一个制动,支撑用力的动作,但是左腿用力是一个复杂的过程,而不仅仅是一个简单的动作形式,推铅球时,左腿在最后用力过程中,能否形成合球的支撑技术,对最后用力的效果影响极大。因此,本文就推铅球时如何优化运动技术结构,使之达到比较完善的效果,作一个初步探讨。
- 苏平蒋燕
- 关键词：推铅球超越器械左腿支撑动量转移动量守恒田径运动
- 韶关市全民健身路径使用情况的调查研究被引量：1
- 2011年
- 韶关市健身路径起步虽晚,但近几年发展比较快速.通过对韶关市全民健身广场、居民社区健身路径使用情况的调查,发现健身路径极大的改善了居民强身健体的条件,丰富了广大居民的健身内容及闲暇生活,但也存在不足.在调查的基础上,对韶关市全民健身路径未来的发展提出几点建议,促进韶关市全民健身工程的建设和全民健身运动的开展.
- 楚英兰蒋燕
- 关键词：全民健身健身路径
- 弹震式阻力训练在发展棒球投手爆发力上的应用被引量：1
- 2012年
- 通过对弹震式阻力训练的生理机制进行分析,发现棒球投手的投掷动作具备弹震式动作的特性,进而提出弹震式阻力训练是一种发展棒球投手爆发力及提升球速的优势训练方式.
- 蒋燕
- 关键词：棒球投手爆发力
- 转型期广东省高校体育信息化教学资源调查研究被引量：10
- 2015年
- 采用文献资料、问卷调查、访谈等方法,对广东省高校体育信息化教学资源进行调查分析,结果表明:近年来广东省教育厅加大了教育信息化培训力度,但广东省高校体育信息化基础设施有待提高;广东省高校体育信息化教学资源分配不均,公体课信息化教学滞后.针对存在的问题和差距提出:充分发挥高校优势,开展体育信息化教学资源共享整合.
- 吴建逊蒋燕赵琛
- 关键词：广东高校体育信息化教学资源
- 运用Q型聚类法对第16届男篮世锦赛各队技战术能力的综合评价被引量：2
- 2011年
- 对第16届男篮世锦赛24支球队80场比赛中的11项攻防指标进行聚类统计、对各聚类指标的差异性进行方差分析和多重比较,实现对世界各国球队技战术能力进行量化评价,找出中国男篮与世界强队之间的差距,为备战2012年伦敦奥运会提供科学参考。
- 蒋燕
- 关键词：16届男篮世锦赛Q型聚类分析综合评价
- 少数民族传统体育资源引入高校体育课堂教学的实验研究被引量：9
- 2009年
- 运用教学实验法,将少数民族传统体育项目——珍珠球,作为公共体育课选项班的教学内容进行了教学实验.结果表明:选项班学生的立定跳远、1 200 m跑、握力和体前屈等4项素质成绩较实验前有了较大的提高,且差异性显著.说明少数民族传统体育项目——珍珠球对学生强身健体作用明显,将少数民族传统体育资源引入高校体育课堂是可行的.
- 沈茂金宋允清廖洁莹蒋燕
- 关键词：体育资源高校体育课堂少数民族
- 少数民族传统体育项目引入体育课堂的可行性研究被引量：16
- 2010年
- 运用文献法和教学实验法,将少数民族传统体育项目作为公共选项课的教学内容进行了教学实验,结果表明:少数民族传统体育项目以其娱乐性、趣味性等特点,深受学生的欢迎,激发了学生强烈的参与愿望;其健身效果明显,有利于学生身体素质的提高;少数民族传统体育项目相对简单易学,可接受性强;培养了学生的集体主义精神,增强了竞争的勇气.将少数民族传统体育引入体育课堂,丰富了体育课内容,促进了体育课程的持续发展,是可行的.
- 宋允清廖洁莹郭小琳蒋燕
- 关键词：少数民族传统体育体育课堂可行性
