袁洁
- 作品数：7 被引量：12H指数：2
- 供职机构：苏州高新区实验初级中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高校体育资源服务城市社区体育发展的保障机制研究
- 随着经济的繁荣和社会的进步，人们对体育与健康的需求更加强烈。此外，北京奥运会的成功举办，竞技体育取得的辉煌成就也刺激着群众体育的发展，全民健身的思想逐渐盛行。城市社区体育作为群众体育的一个重要组成部分也取得了较快的发展。...
- 袁洁
- 关键词：场馆设施社区体育全民健身
- 基于课标理念的文学阅读审美体验——以古代诗歌教学为例
- 2024年
- 借助文学作品的阅读品鉴达成个性化审美体验,结合语文课标中“文学阅读与创意表达”学习任务群的相关要求,以初中语文古代诗歌教学为例,引导学生感知文学语言和形象的独特魅力,初步形成审美意识;体会作品意蕴、情感和多样的美学意境,确立丰富正确的审美观念;发现作品的美学价值和作者独特的艺术创造,获得个性化的审美体验。
- 袁洁
- 关键词：课标理念文学阅读审美体验
- 初中语文课前自主学习的实践研究
- 自主学习一直是教育研究的一个重要课题,被认为是当今世界最值得关注的学习方法之一。然而,在基础教育领域中,尤其对于培养初中生语文学习能力的研究还没有得到研究者的足够关注,特别是对课前自主学习能力的培养仅限于简单的预习。因此...
- 袁洁
- 关键词：课前自主学习能力
- 文献传递网络资源链接
- 描神绘形显神采——关于人物描写的作文指导
- 2019年
- 初中作文主要以写人叙事为主,其中对人物的描写尤为重要。可令人担忧的是很多初中生的作文缺乏描写,笔下的人物没有灵魂。本文针对这一问题,通过对课文案例的分析阐述了描写是呈现人物灵魂的重要手段。重点提出三点方法指导,以期提高学生的写作水平。
- 袁洁
- 关键词：作文描写方法
- “一线三读” 走进经典——以《朝花夕拾》名著阅读指导为例
- 2018年
- 根据新课程标准的要求,在初中语文教学中利用＂一线三读＂,即将质疑贯穿到对名著文本的粗读、精读、联读过程中去,实现消除初中生与经典隔膜的要求。在此,笔者以《朝花夕拾》名著阅读指导为例,谈谈如何进行有效的阅读方法指导。
- 袁洁
- 关键词：新课程标准语文教学初中生
