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谢谟

作品数：3 被引量：16H指数：2
供职机构：福建师范大学更多>>
相关领域：哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇哲学宗教

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇心理理论
  • 1篇心理治疗
  • 1篇学龄
  • 1篇学龄前
  • 1篇学龄前儿童
  • 1篇学校心理
  • 1篇学校心理健康
  • 1篇学校心理健康...
  • 1篇抑制性
  • 1篇抑制性控制
  • 1篇人文
  • 1篇人文精神
  • 1篇童话
  • 1篇潜意识
  • 1篇情结
  • 1篇周岁
  • 1篇教育

机构

  • 3篇福建师范大学

作者

  • 3篇谢谟

传媒

  • 2篇石家庄学院学...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
后现代视野中的人文精神与学校心理健康教育被引量：2
2005年
后现代视野中的人文精神是一种新型的思路,它比以往的概念更充满乐观、希望与建设性,它是一种多元的、整体的、生态的概念.后现代视野中的人文精神与学校心理健康教育有着密切的关系.学校心理健康教育的理念体现着人文精神,人文精神也渗透在心理健康教育之中.
谢谟
关键词：后现代人文精神学校心理健康教育
童话与儿童心理治疗被引量：9
2006年
自弗洛伊德开始,童话在心理治疗中沿用已久.精神分析学派是把童话应用到心理学研究中最多的心理学流派.近年来童话的心理治疗作用再一次得到重视.童话是适合儿童心理治疗的有效工具.童话在心理治疗中的作用具体表现为:童话具备投射测验的功能,能够投射出儿童自己无法说清的情绪和内心困惑;童话能够处理儿童的心理情结,帮助儿童整合与理清混乱的情结,并且促成儿童的心理成长;童话中还隐藏着为人处世的经验和与人交往的典范,儿童通过对童话的阅读能够潜移默化地吸收成人世界的经验,由此促进了儿童的社会化.
谢谟
关键词：童话心理治疗精神分析学派潜意识情结
3-5周岁儿童气质、抑制性控制与心理理论的关系研究
本研究采用自然实验法，运用改编后的心理理论经典研究范式(意外地点任务、意外内容任务和外表真实任务)与抑制性控制中的卡片分类任务、日夜STROOP任务及建塔任务测查3-5周岁儿童的心理理论能力和抑制性控制的能力，并结合托马...
谢谟
关键词：学龄前儿童抑制性控制心理理论儿童气质
文献传递
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