谭裕开
- 作品数：9 被引量：6H指数：2
- 供职机构：肇庆学院更多>>
- 发文基金：广东省高等学校思想政治教育课题广东省高等学校党的建设研究会更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学更多>>
- “两学一做”学习教育与高校办学影响力提升的源动力
- 2019年
- "两学一做"学习教育深入开展,进一步拧紧了全党全国人民理想信念的总开关,激发党员干部、人民群众干事创业的活力,给现阶段处于改革发展时期的高校带来新的活力和动力。通过梳理"两学一做"学习教育与高校改革发展的内在关系,找到"两学一做"学习教育与高校办学影响力提升的结合点,探索以"两学一做"学习教育夯实高校的思想基础,强化资源渠道整合能力和充分释放人才优势,提升高校办学影响力。
- 谭裕开欧洪湛
- 关键词：高校
- 大学生国家助学贷款诚信教育的可持续路径选择被引量：1
- 2012年
- 国家助学贷款是一种没有抵押、没有担保的特殊商业信用贷款,1999年实施以来,出现了较为严重的大学生诚信缺失现象,表现为申贷材料不真实、资金使用不诚信、合同期满不及时还贷等等。据于此,应该选择一条可持续的诚信教育路径,分别是文化教育(渲染渗透)、制度机制(约束保证)、自主内化(增强主动)、规范管理(环节到位)、联动监督(落实督促)。
- 谭裕开
- 关键词：国家助学贷款诚信教育
- 高校共青团组织力提升的困境及对策研究被引量：1
- 2021年
- 高校共青团组织力提升直接关系着立德树人和人才培养的质量。加强高校共青团组织力提升研究对新时代思想政治教育和团组织建设具有重要的价值意义。当前,高校共青团组织力存在凝聚力动摇、吸引力下降、号召力削弱、动员力受影响、影响力减弱等困境。提升高校共青团组织力需要加强价值导向引领,发挥典型榜样示范,优化共青团干部队伍,加强共青团组织建设,创新共青团组织工作。
- 谭裕开谢石生
- 关键词：高校共青团
- 意识归位:高校学生党员发展工作困境的有效出口
- 2012年
- 高校学生党员发展工作是党的建设的重要内容,也是高校思想政治教育工作的重要组成部分。高校学生党员发展工作在取得成绩的同时,也遇到了高校学生入党动机功利化等困境。要走出困境,高校学生党员发展工作必须高度重视意识归位这个有效出口。
- 谭裕开
- 关键词：学生党员发展
- 高校党校智库建设策略研究——以肇庆学院党校智库建设为例
- 2024年
- 高校党校智库是依托高校资源和党校教学优势而建立的智襄团,是高校发挥党建育人功能和提升基层党建工作水平的一个创新举措。肇庆学院在建设高校党校智库建设方面取得一定的成效,也积累了比较丰富的经验,提供了一定的借鉴和启示。加强高校党校智库建设要明确功能定位,加强专家团体建设,建立作用发挥机制,完善保障机制。
- 谭裕开王浩发张鹏军
- 新形势下高校基层党组织思想建设研究
- 2017年
- 高校基层党建工作可以有效提升高校教师党员和学生党员的思想素养,增强师生的理想信念,引领全体师生跟党走。新形势下,加强高校基层党组织的战斗堡垒作用就需要通过政治理论学习和实践教育活动,增强理想信念,进一步提升支部的凝聚力、向心力。笔者分析了当前高校基层党组织理想信念建设中存在的一些不足,探讨分析其原因,并从重视程度的提升,理论学习的多样性,实践活动多元化,评价机制等多方面提出高校基层党建的具体措施。
- 陈前谭裕开谢石生易朝俊
- 关键词：高校党建理想信念
- 高校辅导员参与思政课教学“人本·互动”的管理模式被引量：2
- 2013年
- 高校辅导员参与思想政治理论课教学"人本·互动"管理模式的提出有其丰富的理论依据,其内涵包括以人本为核心与目的、以互动为关键与动力的概念。它具有独特性与强烈的人本色彩、规范性与突出的主体性、可操作性与鲜明的互动特色等特点,及具有有效组织、规范管理,优化供给、强化目标的效能。实施"人本·互动"管理模式时,可从设立机构,专门管理;择优选拔,精细培训;赋予资格,明确职责;交流沟通,资源共享等方面着手,以切实取得教学与育人两方面的成效。
- 谢石生谭裕开
- 关键词：高校辅导员思想政治理论课教学
- 网上党校建设驱动高校党建创新研究——以肇庆学院为例
- 2016年
- 本文阐述了高校网上党校的建设发展的背景,指出高校网上党校建设的必要性,归纳总结当前高校网上党校面临的困局。通过肇庆学院网上党校建设的实践与探索,破解面临的困局,展现网上党校建设驱动党建创新的做法,指出高校网上党校建设驱动党建创新的路径。
- 谭裕开李永佳
- 关键词：网上党校党建
- 试论大学生网络引导与学生社区文化建设——以肇庆学院学生社区文化建设为例被引量：2
- 2013年
- 本文介绍了肇庆学院网络引导在学生社区文化建设中的地位和功能,以及网络引导作为肇庆学院学生社区文化建设途径的革新典型,通过网络引导使学工干部和学生对学生社区文化建设视角的转变,从而促进学生从社区文化建设的享受者转变建设者,进一步推进学生社区文化建设。
- 谭裕开
- 关键词：网络引导大学生
