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赵保钢

作品数：15 被引量：118H指数：4
供职机构：西南大学物理科学与技术学院（电子信息工程学院）更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学一般工业技术理学电气工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 3篇一般工业技术
  • 2篇电气工程
  • 2篇理学

主题

  • 5篇课程
  • 3篇考试
  • 3篇教学
  • 2篇物理课
  • 2篇物理课程
  • 2篇教育
  • 2篇课程标准
  • 1篇典型试题
  • 1篇电弧法
  • 1篇电弧法制备
  • 1篇新课程背景
  • 1篇心理
  • 1篇性学
  • 1篇选修
  • 1篇选修模块
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇英国GCE
  • 1篇战术
  • 1篇正电子

机构

  • 9篇西南师范大学
  • 4篇西南大学

作者

  • 13篇赵保钢
  • 2篇刘存业
  • 2篇林跃强
  • 2篇王智平
  • 2篇李建
  • 1篇姚奇杰
  • 1篇潘漫漫
  • 1篇马忠平
  • 1篇胡定胜
  • 1篇何建文
  • 1篇李雪梅
  • 1篇刘婧

传媒

  • 4篇物理教学探讨...
  • 2篇中国体育科技
  • 1篇物理教学探讨...
  • 1篇物理通报
  • 1篇课程．教材．...
  • 1篇Chines...
  • 1篇物理教师（高...
  • 1篇核技术
  • 1篇中学物理教学...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 3篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2002
  • 2篇2000
  • 1篇1999
  • 1篇1997
共 15 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
我国老、中、青年城乡居民参加体育活动现状的调查与分析被引量：73
2000年
对我国 30个省 (市 )、自治区 16岁以上城乡居民参加体育活动的现状进行了抽样问卷调查。根据调查所获数据 ,按照老年 (5 5岁以上 )、中年 (36～ 5 5岁 )和青年 (16～ 35岁 )分组进行了统计分析。结果表明 :老、中、青年城乡居民参加体育活动人数的组内百分比和“适当运动”人数的组内百分比均呈现两头高、中间低的形态。制约老、中、青年城乡居民参加体育活动的主要因素 ,老、中、青年参加体育活动的目的、时间安排、活动形式以及促进他们参加体育活动的主要外因等均表现出不同程度的差异。
王智平赵保钢何建文
关键词：群众体育中年青年全民健身
全文增补中
“实验方案的设计及其可行性评价”教学设计
2007年
在新课程背景下，对学生探究性学习的愿望越来越强烈，对学生自主进行探究实验的要求也越来越高，因此，教师很有必要开设有关“实验方案的设计及其可行性评价”的讲座，让学生知道实验设计的基本过程，能选择可行的实验方案，从而提高设计探究型实验题的能力．纵观近几年高考试卷，也出现过一些探究型实验题，也相信这类题型以后会更多的出现在各类考试中。
刘婧赵保钢
关键词：教学设计高考试卷新课程背景探究性学习
英国GCE物理课程科学探究能力评价的特点被引量：18
2005年
科学探究能力是GCE物理课程的一个重要的考查与评价目标，在GCE物理课程考试中，与科学探究相关的内容占分数大约为整个考试分数的20％；重视在真实的物理问题情景中考查学生的科学探究能力，运用科学概念、规律进行交流的能力；评价方法形式多样，实验器材简单、易行。
赵保钢
美国全国教育进步评价(NAEP)中的科学探究被引量：4
2005年
1 NAEP简介 美国全国教育进步评价(NAEP)是由美国国会授权并赞助,具有全国代表性的,连续评价美国学生在数学、科学、阅读、写作、艺术、美国历史、世界地理以及其他一些学科的成绩的机构.NAEP开展全国性评价工作已有二十多年的历史.目前,NAEP已成为美国国家及其各州政府衡量其教育发展状况的一个重要指标.
赵保钢
关键词：NAEP基础教育
排球规则改变对运动员认知心理及发球技战术发展的影响被引量：4
1997年
本文分析探讨了扩大发球区对运动员接发球认知心理及发球技战术发展与创新的影响，提出了发展与创新发球技战术的设想。
王智平赵保钢
关键词：排球发球认知心理
基于DISLab的“牛顿第三定律”实验被引量：4
2006年
李雪梅赵保钢
关键词：牛顿第三定律DIGITAL智能化系统数据采集器采集数据
高中物理新课程选修1系列的若干特点被引量：1
2006年
赵保钢
关键词：高中物理选修模块物理课程标准物理课程改革义务教育
电弧法制备Fe—C纳米微粒的分析被引量：3
1999年
用Ｘ射线衍射、电子显微镜、Ｘ射线光电子能谱和振动样品磁强计对在１０和１８ｋＰａ压强的氩气中以铁和碳作为电极，通过交流电弧法制备的微粒进行了分析。结果表明，用此方法可制取纳米量级的合金微粒。所形成的微粒有两类：一类是六方ＦｅＣ微粒，另一类为立方铁微粒。铁微粒具有心部为α-Ｆｅ、外部为Ｆｅ３Ｏ４、ＦｅＯ及非晶的ＦｅＯ（ＯＨ）的多层结构。在不同压强下，Ｃ进入铁微粒的程度不同，从而使铁微粒的抗氧化能力不一样，因此α-Ｆｅ的含量不同。此外，由于碳对铁的晶化性质的影响，可使铁微粒的粒径随之改变。在两种不同压强下制得的Ｆｅ—Ｃ微粒由于α-Ｆｅ含量和粒径的不同，其比饱和磁化强度　ｓ和矫顽力Ｈｃ也有差异。由于Ｆｅ—Ｃ微粒中的铁微粒的结构随温度的变化，磁化强度ｓ从２００—２８０℃出现异常增加。
赵保钢林跃强刘存业李建
关键词：纳米微粒FE-C合金电弧法铁碳合金
初中物理升学考试内容的改革与探索被引量：1
2004年
赵保钢
关键词：课程标准升学考试考试内容中考
物理探究教学中教师提问应重视的若干问题探讨被引量：4
2009年
探究教学是当前我国基础教育课程改革的核心问题之一。在大班化教学环境下，如何有效实施探究式教学，培养学生的探究能力，教师与学生之间基于问题的交流起到了重要的作用。本文通过教学实例。从创设问题情境、明确提问目的、指导学生解决问题、提开放式的问题四个方面对探究教学中教师提问应重视的问题进行了探讨。
潘漫漫赵保钢胡定胜
关键词：探究式教学教师提问教学策略
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