赵玲玲
- 作品数：11 被引量：22H指数：3
- 供职机构：北京城市学院更多>>
- 发文基金：北京城市学院教育科学研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 程序设计类平台课的建设研究被引量：1
- 2018年
- 程序设计类平台课的教学重点是培养学生程序设计的基础开发能力,为后续学习其他开发类课程打好基础。程序设计类平台课建设主要探索一种适合程序设计类课程的平台课建设模式。平台课建设的目标是培养学生解决实际问题的能力和能进行创新性学习、研究性学习的能力。
- 赵玲玲康瑶李丹丹
- 关键词：程序设计平台课建设JAVA程序设计
- 软件工程专业学习路线图实证研究被引量：1
- 2019年
- 在研究和分析国内外的学习路线图的基础上,结合北京城市学院学生的特点和调研的数据,以学生职涯目标为导向,设定了软件工程专业的人才培养的学习路线图,为学生提供个性化发展的最优成长路径。
- 李丹丹赵玲玲邵秀凤
- 关键词：软件工程
- 面向对象程序设计混合式课程建设研究被引量：1
- 2020年
- 面向对象程序设计混合式课程建设的重点是网络教学资源建设、课程混合式教学模式设计及教学评价。混合式课程教学的重点是培养学生面向对象的程序设计开发能力,进而为后续学习其他开发类课程打好基础。面向对象程序设计混合式课程建设致力于探索一种适合Java程序设计课程的混合式课程建设模式。
- 赵玲玲李丹丹李莉戴庆
- 关键词：混合式面向对象网络课程资源
- 基于CDN与P2P技术的IPTV系统平台的设计与实现被引量：3
- 2007年
- 本文阐述了IPTV的基本概念,研究分析了CDN内容分发技术和P2P传输技术的各自特点并提出了优化策略。在此基础上,将CDN与P2P技术相结合并应用于IPTV系统平台的设计之中。同时提出了基于此技术的IPTV系统平台的系统架构及实现方法和优点。
- 时明亮赵玲玲
- 关键词：CDNP2PIPTV
- PHP程序设计课程教学改革研究被引量：4
- 2016年
- 《PHP程序设计》课程采用校企合作的教学模式,围绕企业对PHP工程师的岗位需求,修订教学大纲、完善课程案例、创新考核方式,旨在提高学生实践技能,项目开发团队协作能力,切实在教学中提高学生的职业能力。
- 赵玲玲孙巧云邵秀凤
- 关键词：项目教学教学改革
- 浅议民办高校教务管理工作被引量：1
- 2013年
- 随着高等教育从精英化迈向大众化,民办高校得到大力发展的同时,面临的竞争也越来越激烈。民办高校要在竞争中得以立足并实现长远发展,离不开科学有效的教务管理。本文在阐述当前民办高校教务管理特点的基础上,从学校和教务管理人员个人两个方面提出了加强民办高校教务管理工作的几点建议。
- 李招弟李杨赵玲玲
- 关键词：民办高校教务管理
- 应用型本科专业网页设计与制作课程教学改革研究被引量：5
- 2013年
- 本文以网页设计与制作课程为例进行了应用型本科课程改革探索。网页设计与制作课程教学改革主要围绕应用型本科办学特点,面向社会对网页制作人才的职业需求,制定合理教学改革方案,教学中引入实际项目案例,使学生熟练掌握网页制作技术,具备独立制作网站能力,具备一定审美能力,具备职业资格认证,从而适应社会需求。
- 赵玲玲朱美洁李招弟
- 关键词：案例式教学网络教学平台职业资格证书
- 动态网站建设教学改革在毕业设计中的应用被引量：3
- 2013年
- 动态网站建设是指导计算机类专业学生进行毕业设计的重要课程之一。本文通过对计算机类专业学生毕业设计过程存在的常见问题的研究,归纳总结在实际教学实践中采用模块化、任务驱动的教学方法,并采取合理的"理论、实践、毕业设计"教学模式,将该课程的教学方法、考核方式改革等与学生的毕业设计紧密结合起来,最终提高学生毕业设计的能力。
- 赵玲玲刘晓晓朱美洁李杨
- 关键词：任务驱动教学法网络教学平台
- 二元Huffman编码性能变化趋势探究
- 2021年
- 二元Huffman编码对信息压缩和传输都具有极其重要的作用,尽管对其编码效率等性能指标有明确的定义,但性能变化趋势尚未有统一的研究。本文以信源符号集中Huffman树低、中、高不同区域时,统一使用总频次相同下具有不同符号次数的性能指标进行了实验研究。结果表明符合规范Huffman树的符号集,使用Huffman编码都能保持97%以上的编码效率;信源熵和平均码长都随着符号集中于Huffman树层的降低而增加,码长方差则会出现先增加后减少的趋势。
- 赵学良刘雪梅赵玲玲
- 关键词：HUFFMAN编码HUFFMAN树信息压缩
- Android游戏开发课程改革与实践被引量：1
- 2016年
- 本文主要针对如何培养出更符合社会发展需要的Android移动游戏开发人才展开研究,阐述了Android游戏课程改革思路和课程研究的探讨,详细探讨了Android游戏课程的教学内容、教学方法、教学手段和考核方式等,以及学生所取得成果的展示,为应用型人才培养进行课程改革和快速培养高质量的移动游戏开发应用人才提供重要依据。
- 邵秀凤刘雪梅赵玲玲李丹丹
