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赵轶

作品数:3 被引量:47H指数:2
供职机构:浙江大学管理学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:经济管理更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇经济管理

主题

  • 2篇员工创造力
  • 2篇创造力
  • 1篇动机
  • 1篇动机理论
  • 1篇领导成员交换
  • 1篇工作自主性
  • 1篇成就动机
  • 1篇成就动机理论

机构

  • 2篇浙江大学

作者

  • 2篇王端旭
  • 2篇赵轶

传媒

  • 1篇商业经济与管...
  • 1篇科学学与科学...

年份

  • 2篇2011
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
工作自主性、技能多样性与员工创造力:基于个性特征的调节效应模型被引量:30
2011年
基于工作特征模型合理优化工作设计是企业管理者提升员工创造力的重要途径,文章通过对236名企业员工的问卷调查,实证研究工作自主性和技能多样性对员工创造力的影响,并从"人—职"匹配理论视角探讨学习目标取向和创意自我效能感的调节效应。结果表明:工作自主性和技能多样性均对员工创造力有正向预测作用;创意自我效能感越强,工作自主性与创造力的正相关性越弱,技能多样性与创造力的正相关性越强。文章最后总结了研究结果的理论和实践意义,并指出了未来的研究方向。
王端旭赵轶
关键词:工作自主性员工创造力
学习目标取向对员工创造力的影响机制研究:积极心境和领导成员交换的作用被引量:17
2011年
员工的学习目标取向是组织创造力研究与实践中备受关注的重要因素。通过对248名企业员工进行问卷调查,从成就动机理论出发,实证检验学习目标取向对员工创造力的影响;应用心境理论,揭示学习目标取向对员工创造力的作用机制;应用领导成员交换理论,探究学习目标取向与员工创造力的关系在不同情境下的差异性。结果表明:①学习目标取向正向预测员工创造力;②积极心境部分中介学习目标取向对员工创造力的作用;③领导成员交换显著正向调节学习目标取向与员工创造力的关系。最后讨论了研究结果的理论和实践意义并指出未来的研究方向。
王端旭赵轶
关键词:员工创造力领导成员交换成就动机理论
共1页<1>
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