邱如春
- 作品数：3 被引量：7H指数：2
- 供职机构：海南师范大学外国语学院英语系更多>>
- 发文基金：全国基础教育外语教学研究资助金项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 合作性学习小组:新中学英语课程标准下教与学的有效团队被引量：1
- 2007年
- 新中学英语课标倡导任务型教学途经,这为国内对于合作性学习的研究和实践提供了良好的契机。研究者和教师学生对合作性学习小组的好处普遍存在共识,但是我们也要充分关注可能影响到合作性学习的各种因素。理性认识,科学组建和实施合作性学习小组才能实现教与学的有效团队,才能保证合作性学习小组的实效性。
- 邱如春申开敏
- 关键词：合作性学习任务型教学
- 实义切分理论中主位述位理论及主位纯理功能被引量：3
- 2008年
- 实义切分理论是基于交际功能分析的句子的实义切分,其应用常见于语篇分析。以韩礼德为代表的系统功能学派在实义切分理论基础之上发展了主位/述位理论,并使之趋于成熟完善。功能语法学派普遍认为,主位可分为简单主位、多重主位和句式主位,同时主位具有语篇纯理功能、人际纯理功能和经验纯理功能三大纯理功能。
- 邱如春
- 关键词：主位述位纯理功能
- 过渡语(Interlanguage)浅析被引量：3
- 2002年
- 过渡语是介于母语和第二语言 /外语之间的一种连续体。学习者的过渡语各有不同。即使这样 ,过渡语仍体现出系统变化和规律发展的特点。过渡语体现了母语对二语 /外语的深刻影响 ,和其遵循一定习得顺序和发展过程的特征。过渡语的最终发展呈现两极简化趋势 :交际流利性的简化和表达准确性的简化。
- 邱如春
- 关键词：过渡语习得顺序
