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邹林珊

作品数：3 被引量：6H指数：1
供职机构：井冈山学院人文学院更多>>
发文基金：江西省社会科学规划项目更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇职业教育
  • 2篇教育
  • 1篇新体
  • 1篇职业教育与普...
  • 1篇入世
  • 1篇太虚
  • 1篇普通教育
  • 1篇净土
  • 1篇国家创新体系
  • 1篇并轨

机构

  • 3篇井冈山学院

作者

  • 3篇罗同兵
  • 3篇邹林珊

传媒

  • 2篇文教资料
  • 1篇湖北教育学院...

年份

  • 3篇2006
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
新加坡职业教育与普通教育的分流和并轨被引量：4
2006年
通过既分流又并轨的体制,新加坡的职业教育与普通教育之间层次联贯、类型沟通。这种制度有力地促进了人才智力资源的开发与发展,对我国职教体系的建设很有借鉴意义。
罗同兵邹林珊
关键词：职业教育普通教育并轨
现代转化的临界点:解读太虚的传统净土批评被引量：1
2006年
以现代化的理性、入世视角解读太虚的传统净土批评,可知中国净土信仰从明代的出世神秘主义的救赎言路,经清同治、光绪间的禁欲主义趋向,在民国时期到达现代转化的临界点。唯其尚期命终往生、宗本儒家伦理,未能与佛教类似“天职”的观念相应。中国净土信仰仍需建设理性、入世的现代伦理内核。
罗同兵邹林珊
关键词：入世净土
职业教育与国家创新体系被引量：1
2006年
职业教育具有市场导向性、技术技能性、地方性等特点,因而与技术创新主体、知识传播系统、知识应用系统以及地方创新体系的培育有着密切关系。所以,职业教育在国家创新体系的建设中有着不可忽略的重要性。
邹林珊罗同兵
关键词：职业教育国家创新体系
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共1页<1>
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