郑凌冰
- 作品数：14 被引量：34H指数：3
- 供职机构：北京大学更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 北京大学医学生素质教育的历史、现状与思考被引量：4
- 2010年
- 文章回顾了北京大学医学部15年来不断摸索医学生素质教育的模式和规律;系统阐述了切实促进医学生综合素质全面发展的现状;提出了在教育教学一体化模式下,努力实现素质教育的精致化的思路。
- 郑凌冰王维民李红方爱珍
- 关键词：素质教育医学生
- 医学生压力现状调查与对策研究被引量：4
- 2010年
- 通过对2006年、2008年、2009年某大学医学生调查资料中有关压力的调查结果及在2009年、2010年对医学生压力访谈内容的研究,了解医学生面临的主要压力及其应对措施,以促进医学生的健康成长.研究结果显示,就业和自身前途问题、学习和科研压力及人际关系是医学生面临的主要压力.为此,提出了减轻医学生课业负担、加强医学生适应教育、加强医学生职业生涯规划和就业指导、加强医学生心理疏导等缓解医学生压力的对策.
- 方爱珍李红王维民郑凌冰张勇
- 关键词：医学生
- 北京大学医学部学业会商制度的建立与应用被引量：1
- 2015年
- 学业会商制度作为一项创新举措,是教育教学一体化改革的重要内容,它借鉴了临床上医疗会诊的形式,建立多学科帮扶的模式,通过分层次实施和多部门协作的方法,帮助学业有困难的学生摆脱困境,达到教育的目标.本文阐释了北京大学医学部学业会商制度的内涵、模式,详细论述了学业会商的具体实施过程、效果以及工作展望和思考.
- 郑凌冰张勇李红王维民
- 关键词：医学教学
- 新媒体在高校兼职辅导员工作中的应用模式初探被引量：3
- 2014年
- 目的兼职辅导员因为双重身份而导致其开展日常学生工作效果欠佳的现状颇为普遍，本研究旨在探讨适用于高校兼职辅导员的工作模式。方法对北京大学医学部26名兼职辅导员和300名学生就有关新媒体的了解程度、使用情况、应用环境三方面进行问卷调查，并进行个别访谈。结果新媒体在师生中的接纳率高，但是师生认同的使用习惯、使用方法和使用程度均存在差异。结论灵活、立体、适当的应用新媒体，将作为未来全面推荐兼职辅导员日常工作的基本模式。
- 郑凌冰张勇太善花
- 关键词：新媒体兼职辅导员
- 生长分化因子-15与急性冠脉综合征及冠状动脉病变相关性研究
- 郑凌冰
- 关键词：生长分化因子-15急性冠脉综合征急性心肌梗死冠状动脉病变
- 教育教学一体化改革理念下的学业会商制度研究
- 2013年
- 学业自古都是学生的立身之本，会商的字面意思为“双方或多方共同商量”。学业与会商连在一起，意味着针对学生的学业困难情况，教师和学生本人“共同商量”，帮助学生解决困境。由此可见，学业会商本身就是对教学过程与育人的融合进行探索，从而实现教育教学一体化改革的一个创新性突破。剖析学业会商制度的实质，是建立针对学生自身无法解决的学业困难情况的个性化辅导及会诊制度，具有存在的必要性。
- 郑凌冰王维民
- 关键词：以人为本
- 家庭经济困难学生认定中诚信状况的调查与分析
- 2012年
- 家庭经济困难学生认定工作是高校学生资助工作的前提,认定工作中的不诚信问题已经引起了各高校的广泛关注.本文从学生的视角,调查作为局内人的学生对认定工作中不诚信状况的认识和态度,以弥补从局外人教师的视角进行研究所可能存在的不足.调查结果显示,学生认为,家庭经济困难学生认定工作中的不诚信现象是存在的；不同专业的学生对不诚信状况的感受存在差异；制度不严密是造成认定过程中不诚信现象的最主要的原因；了解学生生活消费水平,是对家庭经济困难学生诚信状况进行监控的一个有效途径；建立和完善公示制度以及加强与当地出具《家庭经济情况调查表》证明单位的联系,是比较好的防范不诚信行为的措施.
- 程化琴李红方爱珍杨晓征赵优郑凌冰佟巍祝虹
- 关键词：家庭经济困难学生认定诚信
- 北京大学医学部基于基层卫生实践的实践育人模式探析被引量：3
- 2014年
- 目的 以北京大学医学生基层卫生实践为例,探讨全新的高校实践教学工作模式.方法 选择参与基层卫生实践的2004级～2007级八年制临床医学专业200名学生为研究对象,采用自制问卷进行调查,并进行个案访谈.结果 基层卫生实践活动作为实践教学形式,在学生中的接受度高,进一步通过对硬件环境、组织与管理情况、学生自我评价、活动效果评价等方面的调研发现,通过这一教学模式,学生不仅在专业知识方面收获较大,而且在职业精神与人文素养方面得到较大的提升.结论 基层卫生实践基于教育教学一体化原则,借助实践活动的基本形式,形成了教学活动与育人工作相结合的实践教学工作模式.
- 郑凌冰段瑞阳于晨李红王维民
- 关键词：实践教学全人教育
- 基于“微时代”突发事件网络舆情特点的高校学生工作对策被引量：2
- 2014年
- 随着新媒体的快速发展,信息传播领域的“微时代”已经到来,这使得高校在应对突发事件过程中面临着更加错综复杂的内外部环境,表现为高校突发事件极易转化为网络舆情,也对高校学生工作在突发事件的管理与应对方面提出了更加多元化的要求.高校应当建立健全危机预警机制、信息发布机制、舆论引导机制、思想教育机制和善后恢复机制,及时处置突发事件,迅速发布正确信息,主动引导网络舆论走向,努力提高管理人员和学生的思想政治素养,做好危机善后工作,以积极应对“微时代”背景下的高校网络舆情。
- 于晨郑凌冰王维民
- 关键词：突发事件网络舆情
- 多站考核方式应用于医学生境外交换项目选拔过程的探索
- 2015年
- 目的 不断丰富的医学生境外短期交流项目是高等教育国际化的必然趋势.随着申请学生数量的不断增加,借鉴客观结构化临床考试（objective structured clinical examination,OSCE）模式,将多站考核引入医学生境外交换项目的选拔过程,以使选拔过程更具综合性、科学性与公平性.方法 借鉴OSCE模式,将选拔过程设置为多站式考核,对2014年北京大学医学部申请境外短期交流项目的5年级67名本科学生进行测评.采用IBM SPSS Statistics 22和SAS 9.4分别进行多站考核成绩的统计学描述,以及信度、效度等统计分析.结果 本次多站考核方式的内容设计能够准确反映面试学生的参与能力和参与态度,评委评分的一致性较好,录取结果稳定性较好,多站考核方式的结构设计及其设计理念（即理论模型）的拟合程度较好.结论 选拔结果是可信的和稳定的,多站考核方式能够客观、全面地反映面试学生基于境外交换项目所需要的综合素质水平,可以在医学生境外交换项目的选拔环节广泛使用,但各站分值和考站设置有待于进一步完善.
- 郑凌冰段瑞阳单雪王维民
- 关键词：多站式考核医学生选拔方式
