郑海智
- 作品数：11 被引量：21H指数：4
- 供职机构：内蒙古医科大学附属医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 教师模拟标准化病人在诊断学技能培训与考核中的应用被引量：5
- 2016年
- 引入带教老师扮演标准化病人(SP),进行情景化教学模式改革,论证教师标准化病人(Teacher standardized patient TSP)的教学优势。选择进入临床学习的临床专业学生,分别采取TSP、非SP教学法进行诊断学技能培训,并对教学效果进行量化考核。培训前期两组学生基本情况一致差异没有统计学意义,培训后实验组的病例问诊、体格检查、病例分析、沟通能力明显优于对照组。P﹤0.01;实验组引入TSP进行教学,有助于理论知识向实践技能过渡,提高临床基本技能。在实践教学模式中TSP发挥着被检查者、评估者和教师三种作用,实践证明该教学模式具有可操作性,对于培养学生的临床思维能力、实践技能操作能力均有实际意义。
- 郑海智孟晶莹赵拴枝王秀艳曹秀风
- 关键词：教师标准化病人教学模式
- 电子标准化病人在诊断学实训课中的优势探讨被引量：4
- 2016年
- 为探讨心肺、腹电子标准化病人这种新型教学模式在诊断学实训课中的优势,我院将88名临床专业学生随机分组,采用不同的教学方法实训,然后进行临床实践技能操作考核,同时对两组学生进行问卷调查。使用电子标准化病人教学实训平台的实验组学生操作技能的规范性、完整性、流畅性高于对照组,体现电子标准化病人教学平台的优势。电子标准化病人教学体系能提高学习效率保证教学质量,弥补临床教学中资源匮乏,成为临床教学发展的新领域,有着广阔的应用前景。
- 郑海智刘艳阳
- 关键词：电子标准化病人诊断学教学
- 临床理论与见习一体化教学改革中教学质量的监控
- 2014年
- 为培养高素质的医学人才,尝试理论与见习并轨,实施一体化教学改革。教学改革模式已见成效。为保证教学改革的成功,提高教学质量,对教学质量控制体系及措施进行探索尝试。临床教学质量监控体系的构建;修改完善教学规章制度;教师培训选拔体系以及科学规范的教学质量评价体系。合理协调医疗、教学、科研三者间关系。
- 郑海智刘艳阳
- 关键词：临床教学教学改革
- PICC在乳腺癌术后患者中的应用及并发症的护理被引量：1
- 2008年
- 曹秀风张伦庆李碧丽郑海智
- 关键词：导管插入术
- 探讨院前急救指导应用于小儿高热惊厥的效果被引量：4
- 2015年
- 目的分析探讨院前急救指导应用于小儿高热惊厥的效果。方法 100例高热惊厥患儿,将采取了院前急救指导的50例为实验组,另选取50例未进行院前指导的为对照组,治疗结束后,对比分析两组儿的不良事件发生率。结果实验组不良事件发生率6.00%低于对照组的34.00%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论院前急救指导应用于小儿高热惊厥中的临床价值显著,能有效减少患儿的不良事件发生率,提高患儿的治疗效果,值得临床中推广。
- 郑海智张秀琴
- 关键词：小儿高热惊厥
- 开放式临床护理技能训练室的教学及管理模式被引量：1
- 2008年
- 曹秀风张伦庆白智刚郑海智梁俊青
- 关键词：教学方法
- 浅议护士沟通技巧与能力的培养
- 2015年
- 探索在临床护理工作中护士怎样因人而异根据病情有效地和患者进行交流沟通,如何把科学的数据转化为人性化的语言,促进护患沟通的艺术和技巧尤为重要。护士应从和患者容易产生矛盾的根源入手,通过分析探索护士交流沟通的技巧和方法以及临床实践技能操作技术的标准化、规范化程序,从化解矛盾构建和谐护患关系的角度,护士起到了更加积极的作用,除了尽心尽力护理患者还要加强心理学知识和人文关怀精神以及沟通技巧和能力的培养,提高护理质量和患者的满意度。
- 曹秀风郑海智
- 关键词：沟通技巧护患关系护理质量满意度
- 医院健康教育的开展与实施探讨被引量：6
- 2009年
- 郑海智曹秀风白智刚
- 关键词：卫生教育医院管理
- 扎两根止血带在小儿静脉穿刺采血中的应用
- 2009年
- 郑海智郑淑芝
- 关键词：止血带小儿静脉采血
- 高仿真模拟教学在急救技能培训中的优势探讨
- 2017年
- 目的：探讨高仿真模拟技术在急救技能培训中的应用，分析、总结、评价应用效果,为提高临床救治率寻找有效途径。方法：以《2010版国际心肺复苏指南》为版本制作评分标准对53名临床专业毕业生进行摸底技能考试，考核后应用天津天偃公司研发的网络版高仿真模拟计算机操控虚拟培训系统，对其进行基本生命支持（basiclifesupport，BLS）技能培训并考核，同时对其采用问卷调查收集反馈信息。结果：94.3%的学生认为应用高仿真模拟人和初级心肺复苏模拟人、气管插管模型调动了学习兴趣、学生对基本生命支持（BLS）、高级生命维持（ACLS）的基本理论和实施救治流程经培训后理论水平及其操作普遍认为有很大提高。结论：以网络版高仿真模拟人为载体的培训方式，给学生提供了良好的急救技能操作平台，有助于医学生熟练掌握基本生命支持技能，提高临床救治成功率。
- 郑海智曹秀风伊雅芳
- 关键词：高仿真模拟人模拟教学急救技能培训
