郭启平
- 作品数：10 被引量：4H指数：1
- 供职机构：西南科技大学外国语学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金四川外国语言文学研究中心科研项目更多>>
- 相关领域：语言文字政治法律更多>>
- 认知视角下学习词典小品副词的优化处理
- 本论文主要探讨三个问题:(1)对小品副词进行认知语义分析;(2)对学习词典小品副词词条的处理作详细的比较分析;(3)提出学习词典优化小品副词词条的原则和解决方法。对小品副词进行的认知语义分析表明,小品副词的空间意义和隐喻...
- 郭启平
- 关键词：学习词典隐喻意义短语动词
- 文献传递
- “我/我们”的人称指示功能及其对词典释义的启示被引量：1
- 2008年
- 汉语第一人称指示语"我/我们"在各种不同的言语活动中往往呈现出较为复杂的人称指示功能,需从语用的角度依据具体的语境方可确定。本文在综述国内语用学对这方面研究成果的基础上,将其运用于词典对"我/我们"释义的改进,从而揭示了"我/我们"人称指示功能的研究对词典释义的启示作用:1)词典编纂者应紧密跟踪语用学研究从语境角度研究意义;2)词典编纂人员本身也应积极开展词目词的语境意义研究。
- 郭启平
- 关键词：词典释义
- 婚姻史研究的新进展
- 2012年
- 婚姻是人生中的大事，从古到今都是文艺作品的反映对象。虽然，古今中外的文艺作品都把婚姻、恋爱、爱情作为永恒主题。但是文艺作品对婚姻的反映是零散的，不具备系统性、完整性。
- 熊婷婷郭启平
- 关键词：婚姻史文艺作品永恒主题
- 当代英语语音演变概述被引量：2
- 2003年
- 英语语言历史虽短 ,但其三要素—语音、词汇和语法 ,始终处于变化之中 ,尤以词汇的变化为甚 ,特别是当今 ,由于科学技术的迅猛发展 ,大量的英语新词汇不断涌现。相对而言 ,英语语法和语音的变化较慢 ,在短期内不太明显 ,尤其是语音的演变更为缓慢。然而 ,半个多世纪以来 ,当代英语的RP(ReceivedPronunciation)语音发生了很大的变化。本文将从英语语音的自身特性 (内因 )和美语等外因的角度出发 ,详细探讨当代英语RP音在元音、辅音。
- 郭启平
- 关键词：英语语音词汇语法
- 影响确定英汉学习词典核心词汇的因素探讨
- 2012年
- 英语核心词汇具有特定的内涵和一定的数量,其确定方法也并不复杂,但如何确定英语核心词汇在英汉学习词典里却需要综合考虑多方面的因素,如一词多义、多词性、产出性英语词汇、英语国家和我国的文化特色词汇、我国日常生活使用频率很高的词汇等。
- 郭启平
- 关键词：英汉学习词典核心词汇
- 真实英语口语体的语音特征
- 2007年
- 在日常生活中,真实英语口语体是英语语言最自然的表现形态,其中非正式英语谈话在各种社交场合下所占交际比重最大。语速、口音、语调、音高、音强和语流音变是该英语口语体的六个主要方面,它们共同构成了其显著的语音特征。通过对当代英语口语实际使用现状,对其进行了详细研究。
- 郭启平贾敏
- 关键词：口语体语音特征
- 英语学习词典语音标注的发音标准及其启示
- 基于现代英语的拼写与发音严重脱节这一客观事实,本文首先简要阐述了英语学习词典对词目词进行语音标注的必要性,进而详细地评述了英语学习词典语音标注的英美语发音标准,尤其是揭示了英国英语标准发音的动态变化性及其在不同的历史时期...
- 郭启平
- 关键词：英语学习词典发音标准
- 文献传递
- 认知视角下学习词典小品副词的优化处理 ——以away为例
- 本论文主要探讨三个问题:(1)对小品副词进行认知语义分析;(2)对学习词典小品副词词条的处理作详细的比较分析;(3)提出学习词典优化小品副词词条的原则和解决方法。对小品副词进行的认知语义分析表明,小品副词的空间意义和隐喻...
- 郭启平
- 关键词：学习词典隐喻意义短语动词
- 大学英语教学如何发展学生的英语口语能力
- 2002年
- 针对中国大学生学习英语口语的特点 ,提出了大学英语教学发展我国大学生英语口语能力的模式 :先导一纠正学生的英语语音 ;先导二大量的英语听力输入 ;先导三掌握英语口语体和书面体的区别 ;主导 :课内外大量的英语口语交际活动。笔者均进行了一定的理论和实践探讨 ,结合《大学英语》 (听力 ,精读 )两套修订本教材 ,提出了多种发展学生英语口语能力的有效方法。
- 郭启平
- 关键词：英语教学交际活动口语能力
