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钮小菲

作品数：4 被引量：4H指数：1
供职机构：山东建筑大学外国语学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇英语
  • 3篇英语专业
  • 2篇习得
  • 2篇词汇
  • 1篇学生感知
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语词汇习得
  • 1篇英语专业基础...
  • 1篇专业基础阶段
  • 1篇综合课
  • 1篇习得策略
  • 1篇课程
  • 1篇课程建设
  • 1篇课程设计
  • 1篇感知
  • 1篇感知学习风格
  • 1篇高级英语
  • 1篇《高级英语》
  • 1篇金
  • 1篇词汇习得策略

机构

  • 2篇山东建筑大学
  • 1篇山东建筑工程...
  • 1篇山东大学

作者

  • 4篇钮小菲
  • 2篇周青
  • 1篇周青
  • 1篇张夙艳

传媒

  • 2篇山东教育学院...
  • 1篇江苏外语教学...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2007
  • 2篇2005
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
英语专业综合课“金课”课程建设探索
2020年
本文以文秋芳(2015)"产出导向法"理论为指导,以《高级英语》第一册第十四单元"Speech on Hitler’s Invasion of the U.S.S.R"为例,以大学英语专业建筑英语方向学生为研究对象开展英语专业综合课"金课"课程建设探索。本文首先探讨了如何针对院校特色和学生的学习需求设定教学目标,而后依据"产出导向"理论进行课程设计,整个课程由驱动、促成、评价组成若干循环,针对上一个环节"产出"的评价成为下一个环节"产出"的驱动,环环相扣,直至教学目标的完成,最终通过师生的回溯性评价分析课程教学设计的有效性。
张夙艳钮小菲周青
关键词：《高级英语》课程设计
英语专业学生感知学习风格倾向及其变化趋势被引量：3
2007年
本文是一项基于对英语专业学生进行的感知学习风格倾向及其变化趋势的调查,是跨时段探索性实证研究报告,研究时间跨度为三个学期。旨在观察和描述学生的感知学习风格倾向和变化趋势,探讨学习风格差异与语言学习、语言教学的关系,提高教师和学生对学习风格的认识,并就如何把学习风格研究与提高英语教学效果结合起来提出一些设想和建议。
周青钮小菲
关键词：感知学习风格
学习策略对英语词汇习得的影响研究
在过去的三十年里，在二语习得领域的研究中又重新兴起了对词汇学和学习者策略的研究兴趣，但研究者们对这两方面交叉的一个领域——学习策略——的研究却相对较少。因此，无论是对语言教学还是对解释二语习得中的个体差异，对学习策略的研...
钮小菲
文献传递
对英语专业基础阶段词汇习得策略的探讨被引量：1
2005年
对英语专业的学生来说,词汇是顺利进行听、说、读、写、译等语言交流的基础。词汇学习始终贯穿整个英语学习的过程,而且大多数词汇主要是通过直接词汇习得之外的途径习得的。因此,在英语专业基础阶段对学生进行词汇习得策略的讲解是十分必要的。教师应教会学生如何自己处理遇到的生词,即如何采用不同的习得策略来掌握这些生词,从而对学生词汇量的增长起到事半功倍的效果。本文试对词汇习得策略进行探讨,从而使学生的词汇习得更加科学、有效。
钮小菲周青
关键词：英语专业
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