陈喜辉
- 作品数：11 被引量：17H指数：2
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- 道家哲学与后现代主义的消解倾向及其建设性价值
- 道家哲学与后现代主义隔着迢递的时空,孕育于不同的文明形态,但以消解理性专制为导,在精神与套路上具极大的相似性.当三代礼乐文化与儒家思想整合为礼教中心主义的主流意识形态,老庄以自然主义的'道'为出发点,以知识的有限性和相对...
- 陈喜辉
- 关键词：道家后现代主义
- 文献传递
- “人之死”的路径与归宿:福柯与庄子的比较被引量：1
- 2002年
- “人死了”是福柯的重要命题 ,而庄子也有类似的思想。二者并不完全对应 ,福柯的涵义是“主体性”的瓦解 ,庄子的重点是人的“自然性”的扭曲。但他们批判的目标是一致的 :“人”被制造和规训。而使人异化的力量 ,对福柯来说 ,是权力 /知识 ,对庄子来说 ,是有为 /礼教。这违背了人的本性 ,所以福柯与庄子都鼓励从中脱逃 ,变成自由的个体。但福柯的个体是无主的欲望 。
- 陈喜辉
- 关键词：规训归宿
- 大众文化立场上的谐俗叙事——论《醒世姻缘传》叙事的文化品位被引量：1
- 2003年
- 世情小说《醒世姻缘传》的叙事与该时期的大众文化亲缘密切。作者立足大众文化立场.体现大众关怀.表达大众审美趣味,形成谐俗性叙事的文化品位。这表明,即使是正统文人创作的世情小说,在文化观念、叙事角度和话语选择方面,亦往往受到大众文化的深刘影响。同时,又以其亲和大众文化的优势,有效地进行文化与文学传播,显示出世情小说独有的文化精神与文学魅力。
- 付丽陈喜辉
- 关键词：大众文化《醒世姻缘传》叙事文化品位
- 道家哲学与后现代主义的“内在适应”之路
- 2006年
- 道家哲学与后现代主义哲学在不约而同地完成了对“在场的形而上学的批判”之后,都提供了“内在适应”的解决方案,并再次呈现出神奇的对应和亲缘,双方诸多概念可以实现互相阐释。如庄子的齐物论、相对主义近似于鲍德里亚的内爆,坐忘几乎等同于幻觉,逍遥游与新宗教庶几相同。但两家“内在适应”之路都必然走向消极,无论“内丹”、“外丹”都无济于事。
- 陈喜辉
- 关键词：道家哲学后现代主义庄子鲍德里亚
- 蔓衍与分延:庄子与德里达的语言哲学被引量：2
- 2003年
- 道家哲学没有本体论,没有镜式主体,道生万物,道即万物,所以"道"与"逻各斯"的"在场的形而上学"大异其趣。庄子与德里达的相遇是在语言哲学上,他们都在思想与世界之间塞进了漂泊而暧昧的语言夹层。本文以庄子的"曼衍"与德里达的"分延"相发挥。德里达强调语言的隐喻特征,又恰好与庄子的"三言"巧合。语言既然不足以传达真理,二家就顺理成章地将哲学推向了文学。
- 陈喜辉田新华
- 关键词：逻各斯语言
- 强化与异化:因特网对大众文化的影响被引量：2
- 2003年
- 因特网具有天然的亲大众文化的品格,其大众化、商业化和通俗化的特征构成了与大众文化联盟的基础。因特网对大众文化的影响主要在于强化了大众文化的既有特征,同时也催生了一些崭新品质。大众文化因此而声势壮大,形成了与主流文化、高雅文化的对话姿态甚至侵袭之势。因特网与大众文化的合流加强了当代文化的后现代主义倾向,同时为社会环境带来的诸多负面影响也不容忽视。
- 陈喜辉付丽
- 关键词：因特网大众文化
- 儒家人格悖论对现代人格构建的启示被引量：2
- 2000年
- 儒家传统人格理想中价值与悖谬并存 ,既有治国济民的理想主义 ,也有道德蒙味主义 ;既有仁者爱人的利他主义 ,也有忠孝节义的约束 ;既有人性至贵的信条 ,也有重义轻利、压抑个人的倾向。在新的历史时期 ,在培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新型人格的过程中 ,应汲取儒家人格中的积极因素 ,如社会责任感。
- 付丽陈喜辉
- 关键词：儒家人格悖论现代人格
- 道家哲学与后现代主义比较研究的缘起与现状被引量：7
- 2001年
- 道家哲学与后现代主义作为两种有着巨大时空距离的思潮 ,具有内在的亲缘 ,在言不尽道、反理性专制以及价值的多元化等方面具有极大的相似性 ,并在消解的同时表现出建设性的价值。这种内在的亲缘孕育于同在边缘的命运 ,即后现代主义对现代性和逻各斯中心主义的清算 ,道家对礼教中心和经学中心的批判。二者的比较研究已广泛展开并引向深入 。
- 陈喜辉付丽
- 关键词：道家后现代亲缘
- 普罗米修斯的事业——记中国工程院院士、哈工大教授秦裕琨
- 2005年
- “上帝”之手决定了热力学第一定律：宇宙的能量总和是个常数。第二定律则属于人类：水往低处流，人却要往高出走，生命和历史根本就是对抗第二定律的过程。正如伟大的物理学家薛定谔所说：“把有序之流集中到自己身上，能从合适的环境中汲取有序从而使自己免于衰变为混沌的原子。”
- 陈喜辉
- 关键词：中国工程院院士普罗米修斯热力学第一定律物理学家薛定谔
- “两种文化”分野下的文理贯通实践——我国理工类大学通识教育课程体系建设实践刍议
- 近年来,如何在我国高等学府切实有效地推展通识教育这一重要课题,日益由教育界有识之士的"虑之于心"和"宣之于口"渐次推进为各类高校的"成而行之"和"推而广之"。多所高校在通识教育的课程体系建设、师资配套和政策支持方面,做出...
- 徐佳李鹏雁陈喜辉
- 文献传递
