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陈梅

作品数:12 被引量:35H指数:4
供职机构:广西科技师范学院中文系更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 6篇语言文字
  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 2篇语言
  • 2篇职高
  • 2篇普通话
  • 2篇普通话水平
  • 2篇教学改革
  • 2篇高职
  • 2篇高职高专
  • 2篇高专
  • 2篇汉语
  • 2篇方言
  • 1篇学分
  • 1篇学分制
  • 1篇学分制教学
  • 1篇言语
  • 1篇言语能力
  • 1篇语感
  • 1篇语言能力
  • 1篇语音
  • 1篇语音偏误

机构

  • 10篇广西科技师范...
  • 1篇柳州城市职业...

作者

  • 10篇陈梅
  • 1篇阮志南
  • 1篇韦健涛

传媒

  • 9篇柳州师专学报
  • 1篇教育与职业

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇1999
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
对方言区普通话水平测试格局的思考
2001年
普通话水平测试目前的格局主要是由单双音节、朗读、说话四部分构成,但随着测试工作的全面铺开,尤其是在重方言区,这样的格局已经不太能满足日益扩大的待测群体。本文针对方言区目前待测对象的语音面貌提出建立一种过渡模式,以适应当前方言区的普通话水平测试。
陈梅
关键词:普通话方言区
试论周杰伦歌词语言的陌生化被引量:8
2006年
周杰伦的歌曲深受广大青少年的喜爱,除了他自创的演唱风格以外,其歌曲歌词广泛的题材,新奇、丰富而又独特的语言形式也让受众眼前一亮。本文主要是从陌生化理论入手,分析在周杰伦歌词中那些突破人们大脑思维传统形式并且给人们带来全新的审美效果的新奇多变的语言表达方式。
陈梅
关键词:周杰伦歌词语言陌生化
面向基层中学 培养合格体育人才——关于高师体育教育专业教学改革的探讨被引量:2
1999年
随着我国基础教育逐步由应试教育向素质教育转变,以培养合格中学体育教师为目标的高师体育教育专业的教学重心也应发生相应的转变。本文分析了当前高师体育教育专业的教学现状。
陈梅
关键词:体育教育专业教学改革素质教育
高职高专现代汉语教学改革探析被引量:6
2009年
现代汉语作为高职高专汉语言文学专业的一门基础课,在专业知识体系中占有重要的地位,但长期以来其教学效率较低,不受学生欢迎。本着素质教育的理念,以现代汉语学科和高职高专人才培养的特点为出发点,文章从课程教学目标、教学内容、教学手段和方法以及考核方式等方面探讨了高职高专现代汉语课程的改革问题,并提出了一些有效提高学生语言能力的改革建议和措施。
陈梅
关键词:高职高专现代汉语教学改革语言能力
浅析交际文化对言语能力获得的影响
2007年
语言是文化的一部分,同时也是文化的载体和文化发展的基础,作为社会现象,语言的功能就是交际,所以交际过程中隐藏在语言系统中的反映一个民族的心理状态、价值观念、生活方式、思维方式、道德标准等交际文化往往会对学习者的言语交际能力产生规约作用。
陈梅阮志南
关键词:文化交际文化言语能力
浅析高职高专学分制教学质量管理
2007年
高等教育大众化背景下的高职高专学分制教学质量管理问题,是一个关系到高职高专的办学目标和办学效果的大问题。本文运用现代管理理论,结合高职高专的教学实际,探讨了高职高专院校实施学分制教学质量管理的学科实践性特点、教学质量保障机制和教学管理流程重组等问题。
韦健涛陈梅
关键词:高职高专学分制教学质量管理
关于运动性疲劳产生及诊断的研究进展被引量:3
2002年
运动性疲劳是运动生理学及运动训练学中一个十分重要的研究课题 ,本文主要就近年来有关运动性疲劳产生的生理机制及诊断运动性疲劳程度的主要方法和生理指标作简要综述 。
陈梅
关键词:运动性疲劳
测试员的普通话语感对PSC评分影响刍议
2006年
语感就是对语言的感觉,表现在普通话中就是对普通话的语音、词汇、语法的正确感觉和运用,本文主要是从普通话水平测试(以下简称为PSC)的角度分析测试员的普通话语感对于应试人语音面貌评定的影响。
陈梅
关键词:测试员语感
从方言节目《摆古》看柳州方言
2008年
柳州方言是柳州地域文化的重要内容,既有悠久的历史、丰富的内容,更与现代化建设有着密切的联系。柳州方言的继承与发展,对柳州物质文明和精神文明建设,都具有重要的意义。联系柳州方言实际,对柳州方言作出一些辨析,鉴赏其审美价值,分析其不足,并提出在目前推普环境下柳州方言创新和发展的一些基本策略。
陈梅
关键词:柳州方言审美
零起点泰国学生汉语语音偏误分析及对策被引量:10
2010年
通过笔者实际汉语教学经验,总结了零起点泰国学生汉语语音学习时的常见错误类型,通过与泰语语音的对比,揭示出泰国学生语音常见偏误的根源,并结合教学实践提出一些具体的教学对策。
陈梅
关键词:零起点语音偏误教学策略
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