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陈海燕

作品数：3 被引量：4H指数：2
供职机构：盐城师范学院数学科学学院更多>>
发文基金：江苏省自然科学基金更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 1篇性学
  • 1篇职前教师
  • 1篇职前教师教育
  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇探究性
  • 1篇探究性学习
  • 1篇探究性学习活...
  • 1篇中学数学
  • 1篇中学数学教学
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程理念
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育
  • 1篇教学

机构

  • 3篇盐城师范学院

作者

  • 3篇陈海燕

传媒

  • 1篇中国成人教育
  • 1篇数学通报
  • 1篇唐山师范学院...

年份

  • 2篇2011
  • 1篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
浅谈职前教师教育专业情感的培养被引量：2
2010年
浓厚的教育专业情感,是师范生成长的重要因素,能使师范生有足够的潜力在今后的专业发展道路上走得更好。本文反思目前职前教育专业情感培养存在的问题及形成根源,强化师范生以专业情感体验为取向的教育实践,调整完善评价体系。
陈海燕
关键词：师范生
三次方程根的判别式定理的新证明被引量：2
2011年
综合运用高等数学的知识给出一元三次方程的根的判别式定理新证明,从中能较直观看出判别式的符号是如何影响三次方程根的情况的.
陈海燕
一个探究性学习活动的设计与思考
2011年
新课程理念倡导教师在课堂上引导学生积极参与各种探究性学习活动，从而调动学生学习数学的兴趣，培养学生发现问题、提出问题的能力，促进学生的思维在更广阔的空间得到发展．所以教师自主研发设计探究性活动在中学数学教学中的重要性日益显得突出．
陈海燕
关键词：探究性中学数学教学课程理念
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共1页<1>
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