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韩志敏

作品数：2 被引量：37H指数：2
供职机构：广州中医药大学更多>>
相关领域：医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生

主题

  • 2篇产妇
  • 2篇初产
  • 2篇初产妇
  • 1篇社会支持
  • 1篇自我效能
  • 1篇领悟社会支持
  • 1篇母乳
  • 1篇母乳喂养
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂开展
  • 1篇护理

机构

  • 2篇广州中医药大...

作者

  • 2篇蒲继红
  • 2篇韩志敏
  • 2篇孙任苓

传媒

  • 1篇护士进修杂志
  • 1篇当代护士（中...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
初产妇母乳喂养自我效能与领悟社会支持对母乳喂养行为的影响被引量：12
2015年
目的 分析初产妇领悟社会支持和母乳喂养自我效能对母乳喂养行为的影响。方法 于2014年1月-2014年12月对深圳市某社区卫生服务中心管辖的185名产后28天的初产妇采用领悟社会支持量表、母乳喂养自我效能量表、母乳喂养行为问卷进行调查研究。结果 初产妇母乳喂养自我效能平均分为（106.23±25.14）分,领悟社会支持平均分为（59.96±12.85）分。不同文化程度与家庭月收入的初产妇的纯母乳喂养行为差异有统计学意义（P〈0.05）。初产妇母乳喂养自我效能和领悟社会支持是预测母乳喂养行为的主要因子,两者对母乳喂养行为的解释量达43.9%。结论 母乳喂养自我效能与领悟社会支持是影响初产妇纯母乳喂养行为的重要因素,应采取措施提升初产妇的母乳喂养自我效能和领悟社会支持,以提高纯母乳喂养率。
孙任苓蒲继红韩志敏
关键词：初产妇领悟社会支持
基于翻转课堂开展初产妇孕妇学校教育的效果评价被引量：25
2016年
目的评价基于翻转课堂实施孕妇学校教学在初产妇中的应用效果。方法将在深圳市中医院实施孕期检查的185名初产妇按照随机数字表分为观察组(n=92)和对照组(n=93)。观察组孕妇从孕21-39周,在孕妇学校中实施翻转课堂教育。采用分娩自我效能量表、母乳喂养自我效能感量表评价两组孕妇干预前后的评分,采用自编的"母婴保健素养问卷"评价正确率。结果观察组孕妇的分娩自我效能评分和母乳喂养自我效能感评分均高于干预前,且与对照组评分的差异均有统计学意义(P<0.05)。干预后两组孕妇母婴保健素养的正确率的差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于翻转课堂开展初产妇孕妇学校教育能够提高初产妇分娩自我效能、母乳喂养自我效能和母婴保健素养,是开展孕妇学校教育的有效途径。
孙任苓蒲继红韩志敏
关键词：初产妇护理
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