马云苓
- 作品数：19 被引量：22H指数：3
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- 多点边值条件下的Dirac特征值问题
- 2005年
- 讨论了多点边值条件下的D irac特征值问题.通过引进新内积构造G reen函数,导出了豫解式的表达形式;应用T itchm arsh留数方法,给出了多点边值条件下D irac特征值问题的特征展开定理.
- 马云苓
- 关键词：DIRAC算子内积GREEN函数
- 数学分析课程的改革被引量：2
- 2000年
- 根据三年制师专数学教育专业的特点 ,应用现代教育思想和观念 ,阐述了面向 2 1世纪数学分析课程的教学改革方法及手段 ,开辟了全面培养学生能力 。
- 马云苓李克典
- 关键词：数学教育数学分析教学改革教学方法
- 两个非线性演化方程的显式解
- 本文研究两个非线性演化方程的显式解.首先提出一个新的耦合的非线性Schr(o)dinger型方程，导出了它的Lax对.借助谱问题之间的规范变换，获得这个非线性Schr(o)dinger型方程的Darboux变换，由此给出...
- 马云苓
- 关键词：DARBOUX变换双线性形式显式解
- 两类(2+1)-维孤子方程的显式解被引量：4
- 2011年
- 应用双线性方法,在(1+1)-维方程的帮助下,研究和讨论两类(2+1)-维孤子方程的显式解,给出了方程的单孤子解,双孤子解和N-孤子解,提供了求(2+1)-维孤子方程显式解的可行途径。
- 马云苓耿献国
- 关键词：双线性方法双线性形式孤子解
- 谈数学教育中学生思维品质的培养被引量：1
- 2001年
- 阐述了数学思维品质的概念 ,并根据素质教育的要求 ,从创设教学环境 ,优化教学方法 ,挖掘教学内容 ,设计教学过程等方面 ,提出了引发学生数学思维 。
- 马云苓张永平
- 关键词：数学教育数学思维品质素质教育教育观念教育模式探究式教学
- 关于弱基g-函数被引量：1
- 2006年
- 利用弱基g-函数给出了可度量化的空间的一个刻画,一般化了已有的相应结果.
- 李克典马云苓
- 关键词：弱基G-函数可度量化
- 潜科学融入数学分析课堂教学的探讨和实践
- 2002年
- 针对数学分析的教学特点,将潜科学思想方法融入课堂教学,在传授知识的同时,起到了开发潜能,启迪思维,开阔视野,提高能力的作用,提高了授课质量,激发了学生的学习兴趣.
- 马云苓朱敬梅
- 关键词：潜科学数学分析课堂教学
- 谈数学教育与学生思维习惯思维能力的培养被引量：3
- 2008年
- 阐述了数学思维习惯和数学思维能力的概念,根据数学教育的特点,应用现代教育思想和观念,提出了全面培养学生思维能力和思维习惯,提高学生整体素质的新途径.
- 马云苓
- 关键词：数学教育数学思维能力
- 关于狭义拟仿紧空间的逆象被引量：1
- 2005年
- 证明了一定条件下狭义拟仿紧空间的完备逆象是狭义拟仿紧空间,部分地回答了蒋继光先生提出的一个问题,一般化了已有的结果.
- 李克典马云苓
- 关键词：映射完备映射
- 二元函数极值定理的一种新证法
- 1996年
- 本文利用二元连续函数的局部保号性及正（负）定矩阵理论，给出了二元函数极值充分条件定理的一种新证法．
- 马云苓
- 关键词：极值二元函数正定矩阵
