马军
- 作品数：7 被引量：20H指数：2
- 供职机构：吉林师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学理学化学工程哲学宗教更多>>
- 化学实验中学生能力的培养
- 2008年
- 学生化学实验探究能力与实验探究过程的各个环节相联系,是学生科学素养的重要组成部分,对学生形成可持续发展的能力,培养学生创新能力的具有重要意义。
- 马军
- 关键词：化学实验
- 浅论教材实验的内涵、功能和现状被引量：1
- 2010年
- 教材实验是指在教材编写完成之后、正式推行之前,于一定规模和典型性范围内对教材进行试用和论证的过程。教材实验是教材开发中的重要环节,是检验教材质量和提升教材科学性、适应性的关键步骤。教材实验兼具促进和评价两大功能,有利于教材编写质量提高和教材评审的开展。当前我国教材实验存在着实验周期较短、数据收集缺乏规范、实验结论模糊、理论研究较为滞后以及实验评价被长期忽略等问题。提高教材实验水平需要政府、学校、教师、出版机构等多方面协调合作、加强管理,共同促进教材实验和教材质量的健康、可持续发展。
- 李宁银王郢马军
- 关键词：教材实验教材编写教材审查
- 浅谈化学课程改革与实施问题的探究
- 2008年
- 新一轮课程改革倡导以学生和社会的需要出发,充分发挥学科自身的优势,将教学创新作为课改的突破口。教学创新是指学生创新意识、创新兴趣、创新思维、创新能力为目的的教学过程。教学创新就是要使教师建立新型的学生观。实现由重教转向重学;重结果转向重过程;重继承转向重创新;重知识转向重能力。化学中的教学创新不是去开拓和创新未知的知识和知识体系,而是创设一定条件和氛围,引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程,发现"新"现象,通过联想、判断、推理和综合分析,归纳出物质呈现如此现象的本质和规律,这就是化学教学中的教学创新。
- 马军
- 关键词：课程改革教学创新
- 统整课程的研究与思考被引量：2
- 2008年
- 课程统整即课程的整合,这并非一个新兴议题。本文从课程统整的历史、概念和原因分析来探讨我国新课程以来综合课程和课程整合的必要性和可行性,同时对台湾省九年一贯课程改革的课程统整理念加以简要述评,为大陆的课程改革实际提供参考和借鉴。
- 马军
- 关键词：课程
- 学习困难问题及其干预措施研究
- 2009年
- 学习困难问题是一个涉及多学科的研究领域,已经成为心理学、教育学、医学等学科都很关注的跨学科的综合性研究课题,单凭某一学科的研究难以全面把握学习困难问题。本文从学习困难学生的概念及界定标准、形成学习困难的因素等几个方面,对学习困难学生的问题进行深入的探讨,并介绍了一些针对学习困难学生的教育对策及干预措施,旨在有助于学习困难问题的解决。
- 马军
- 关键词：学习困难学生干预措施
- 电沉积法制备纳米晶Ni-Co合金镀层被引量：6
- 2019年
- 在氨基磺酸盐镀液体系中,采用电沉积法制备了纳米晶镍镀层和四种纳米晶Ni-Co合金镀层,采用FESEM、EDS和XRD表征了镀层的表面形貌、成分和晶体结构。结果表明,镍镀层和四种Ni-Co镀层的晶体结构都是简单面心立方结构;与镍镀层相比,Ni-Co合金镀层的平均晶粒尺寸减小,且当镀层钴含量为41.3%时,Ni-Co合金的平均晶粒尺寸最小为14.6nm。在一定范围内,钴含量的增加有利于改善Ni-Co合金镀层的表面质量以及实现晶粒细化。
- 马军
- 关键词：镍钴合金电沉积法微观结构
