齐小宁
- 作品数：8 被引量：14H指数：2
- 供职机构：大连海洋大学更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 影子练习法对学生自主学习能力提升的作用研究被引量：1
- 2017年
- 在全国高校改革浪潮中,外语教育教学也面临着巨大的挑战。单靠课堂教学已经不能达成教育教学的目标,故必须教育教学向课外延伸。如何提高学生的自主学习能力,已成提高外语教学水平的关键。影子练习法是输入与输出并存,"听说"同步。经实践证明其不仅能提高学生的听说能力,还能提高学生自主学习能力,且效果显著。
- 齐小宁
- 关键词：自主学习能力
- 一种日语学习辅助装置
- 本实用新型公开了一种日语学习辅助装置，包括课桌、控制面板、音箱、卡片和文字齿盘，课桌上设置有读卡槽，读卡槽下方设置有控制面板，读卡槽中设置有若干个通孔，每个通孔对应一控制面板上的触点，控制面板与音箱电连接，且控制面板与电...
- 宫雪王倩王国华李明秋齐小宁黄桂峰曲凤鸣刘琳王胜波
- 文献传递
- 浅谈基础日语教学的问题点及对策被引量：7
- 2011年
- 基础日语阶段的教学目标传授基础的日语语言知识和技能,帮助学生打好语言学习的基础,具备扎实的听说读写译的基本功。可以说基础日语教学是大学日语专业教育教学的基础,是事关大学日语教学成败的关键。目前我国经济社会飞速发展,社会对人才的需求也在不断地变化,这也就凸显出基础日语教育存在的诸多问题,故需要不断地去总结和探索解决问题的对策。
- 齐小宁
- 关键词：基础日语教学
- 影子练习法在日语基础教学中的应用研究被引量：1
- 2017年
- 众所周知,口语交际能力的培养应从基础日语阶段抓起,日语专业学生绝大多数为零起点的学生,可塑性强、易见效。影子练习法是输入与输出并存,"听说"同步,它不同于听写、复述等在"输入"后再"输出"。对影子练习法和将其运用于教学的方法进行深入系统的研究,有助于基础日语阶段听说教学的改革。改进教学方法,从而促进教学的实效性。
- 齐小宁
- 关于日语量词「本」的用法被引量：4
- 2010年
- 量词是用来表示人、事物或动作的数量单位。日语中把它称为‘助数词’，是“接在数词的后面共同来表示某事物的数量，是构成数词的要素”（助数词后面即为量词）。由于日语中的量词‘本’表现活跃，能修饰的物体不仅种类多，同时在形状上又表现出一定的灵活性，因此，按照所修饰事物进行分类，可将其用法归纳为基本用法和扩展用法。
- 刘琳齐小宁
- 关键词：基本用法量词日语用法归纳数词
- 汉日“动物喻人”对比
- 2012年
- 隐喻不仅仅是一种语言现象,它更是人类认识客观世界的一种认知方式。汉日词语中都有大量的隐喻。其中因为人类对动物的身体结构、生理特征和生活习性非常熟悉,故就善于将动物的某些特性投射到人的身上,即基于"动物是人"这个概念隐喻延伸出的大量的动物隐喻。通过对汉日语中表动物词语的喻人现象进行对比分析,发现既有共性也有差异,共性是基于人类共同的认知基础和思维方式,而差异则是来源于不同的文化背景、习俗、生活环境等。
- 齐小宁
- 关键词：隐喻
- “自助餐”模式下提升日语口语交际能力的研究--以大连海洋大学为例被引量：1
- 2017年
- 提高日语口语交际能力,是日语学习者迫切的愿望,也是日语教学公认的目标,更是日语教育者多年来反复探讨的课题。本文引入自助餐模式,在教师指导下利用学生课余时间主动参与和探究提升日语听说能力的方法,采用"自助餐式"选择四种自己喜欢的训练方法、内容。在训练过程中以自助监控和评估的方式进行听说训练。结果表明,"自助餐模式"下的日语听说训练对提高学生的学习自主能力及提升日语口语交际能力都有很好的效果。
- 齐小宁韦晨梦温艳红
- 关键词：听说训练
