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丁全忠

作品数:42 被引量:80H指数:5
供职机构:河北金融学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金河北省社会科学基金河北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 42篇中文期刊文章

领域

  • 16篇文化科学
  • 12篇经济管理
  • 12篇哲学宗教
  • 4篇社会学
  • 4篇政治法律

主题

  • 8篇主义
  • 8篇教育
  • 7篇哲学
  • 6篇教学
  • 5篇社会
  • 5篇庄子
  • 5篇高校
  • 4篇大学生
  • 4篇德教
  • 4篇社会主义
  • 4篇生态解读
  • 4篇马克思主义哲...
  • 3篇生产力
  • 3篇生产力标准
  • 3篇金融
  • 3篇老子
  • 3篇公德
  • 3篇公德教育
  • 3篇辩证
  • 3篇产力

机构

  • 22篇保定金融高等...
  • 19篇河北金融学院
  • 12篇中央司法警官...
  • 9篇河北农业大学
  • 2篇河北大学
  • 1篇河北建筑工程...
  • 1篇廊坊师范学院
  • 1篇河北经贸大学

作者

  • 42篇丁全忠
  • 12篇王素芬
  • 6篇王素芬
  • 3篇周燕
  • 3篇王宁
  • 2篇薛景华
  • 2篇李毅
  • 1篇王丽娜
  • 1篇王卫东
  • 1篇徐树平
  • 1篇侯艳蕾
  • 1篇丁万星
  • 1篇丁立磊
  • 1篇伍文中
  • 1篇刘崇俊
  • 1篇董艳梅
  • 1篇甄慧林
  • 1篇吕新发
  • 1篇张慧
  • 1篇郭子忠

传媒

  • 13篇金融教学与研...
  • 6篇保定学院学报
  • 4篇河北农业大学...
  • 2篇河北学刊
  • 2篇河北大学学报...
  • 1篇北方论丛
  • 1篇合作经济与科...
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇经济数学
  • 1篇上海金融高等...
  • 1篇吉首大学学报...
  • 1篇社会科学论坛
  • 1篇燕山大学学报...
  • 1篇保定师专学报
  • 1篇经济与社会发...
  • 1篇河北广播电视...
  • 1篇河北软件职业...
  • 1篇产业与科技论...
  • 1篇考试与招生
  • 1篇中学政治教学...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 4篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2003
  • 2篇2002
  • 3篇2001
  • 3篇2000
  • 1篇1999
  • 3篇1998
  • 4篇1997
  • 2篇1996
42 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
进一步调整所有制结构不会改变我国社会主义性质
1998年
党的十五大在经济体制改革方面的一个重要举措,是进一步明确了调整和完善所有制结构的必要性。江泽民在十五大报告中明确指出:“公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。……我国处在社会主义初级阶段。
丁全忠王素芬
关键词:社会主义性质公有制实现形式多种所有制经济混合所有制经济
老子之道的基本特性及其生态解读被引量:2
2016年
"道"是老子生态智慧的本体论基础。"道"的本源性、自然性、虚无性、整体性、无私性、回复性以及实践性等基本特性,蕴含的是非人类中心主义的平等价值观和内在价值论。道的本源性揭示了生态价值的本体依据,自然性展现了生态世界的存在方式,虚无性表明了生态价值的非功利性,整体性说明了生态世界的多样统一,无私性体现了生态价值的平等性质,回复性蕴涵了生态世界的存在之道,实践性展示了生态智慧的深远功效。
王素芬丁全忠
关键词:老子生态解读
对高校德育工作的几点思考
2001年
对大学生进行思想政治教育 ,应把院校的培养目标具体地分解落实到思想政治教育的各个层次和环节中 :一是要重视公德教育和法律教育 ;二是要加强成才教育 ;三是要加强爱国主义教育 ;四是要结合院校自身培养目标 。
王凤麟丁全忠
关键词:公德教育法律教育成才教育
古代教育思想对现代教育实践的启示被引量:8
2002年
中国古代教育思想源远流长,博大精深,教育家们集历代教育实践的经验智慧,提出了许多极具特色的教育理念和方法。其中,因材施教、启发诱导,温故知新、学思并重,循序渐进、由博返约,言传身教、尊师爱生等内容,在提倡素质教育的今天,仍具有重要的现实意义和参考价值。
丁全忠谷小龙邬淑红
关键词:教育思想教育实践因材施教素质教育独立思考能力
学习《哲学》需要注意的几个问题
1997年
一、关于阅读教材 读教材是考生学习《哲学》过程中最艰难的一项工作。说它艰难,是因为《哲学》是一门抽象性、概括性极强的学科,它以宇宙之普遍本质和普遍规律为对象,以理性(而非感性)、抽象(而非具体)思维为手段,用哲学(而非生活)特有的语言描述自然界、人类社会和人类思维的本质和发展规律。概而言之,它讲的统统是大道理,其抽象晦涩、枯燥乏味不亚于数学推理和逻辑演绎,其吸引力远不及言情小说或武侠小说,读之常使人有昏昏欲睡之感。但阅读教材也是考生学习《哲学》过程中至关重要的一项工作。说它重要,是因为只有认真阅读教材,才能接触哲学中的基本概念,把握哲学中的基本问题,了解哲学中的基本原理,熟悉哲学中的基本知识,掌握哲学中的基本方法。一句话,只有认真阅读教材,才能学好《哲学》这门课。因此,每位考生都要正视这样一个现实:读《哲学》没有看小说有意思,但比看小说有意义。希望大家能拿出看小说的精神来读教材,这是学好《哲学》最关键的一步。 二、关于重点和一般的关系 重点与一般的关系处理不当,是许多考生学习和考试效果不佳的一个重要原因。唯物辩证法主张,在分析问题、解决问题时,要坚持两点论和重点论的统一。但有的考生在处理重点和一般关系问题时,却总是违背这一原则。
丁全忠
关键词:阅读教材论述题
理论联系实际 提高教学效果被引量:1
2000年
增强马克思主义哲学课教学的针对性和吸引力 ,要采取多种形式及时了解学生的兴趣爱好、心理特点、思想观念。在此基础上 ,用灵活多样的教学方法把最具时代气息的教学内容和大学生普遍关注的社会现实问题和学生的思想实际、专业实际有机结合起来 。
丁全忠周燕
关键词:马克思主义哲学理论联系实际
大学生心理障碍问题探析
2001年
由于受家庭、中小学教育方式等多种因素的影响,一些大学生身上存在着不同程度和不同形式的心理障碍。完善学校心理咨询机构,加强大学生心理健康教育,积极引导学生参加健康向上的校园文化生活,是预防和矫治大学生心理障碍的有效措施。
王素芬丁全忠
关键词:大学生心理障碍高校
评马克思主义人道主义化思潮及其在中国的危害
1991年
在对外开放的过程中,西方资产阶级的意识形态、文化观念象“搭车”一样涌进了中国开放的大门。在五花八门的西方思潮中,虽不乏合理的、进步的,但更多是错误的、反动的——尽管大多披着“科学”、“进步”或“革命”的外衣。其中,“马克思主义人道主义化思潮”就是一例。它在中国出现最早,影响也极大。这一思潮在理论界、文艺界、教育界以及其他领域都造成了极大的危害。本文试就这一思潮及其在中国的危害作一简单分析。
丁全忠王素芬
关键词:西方思潮马克思著作西方资产阶级《手稿》马克思思想
对高校薪酬管理制度的探析被引量:5
2009年
随着高校办学经费的多元化和毕业生就业分配自主权的扩大,高校薪酬结构和管理机制都发生了很大的变化,但高校基本薪酬制度在改革的过程中还存在工资总体水平偏低,分配平均主义倾向严重,重经济性报酬轻非经济性报酬,考核、晋升体系不健全等问题。因此,要构建内具公平性、外具竞争性的薪酬管理制度,就需要建立国家宏观调控,适合高校教师职业特点的自主分配的薪酬制度;建立经济性报酬和非经济性报酬并重的薪酬模式;改善酬薪结构,建立清晰化、简单化的薪酬项目;实行严格的招聘、考核、晋升制度;健全福利制度。
侯艳蕾丁全忠张慧
关键词:高校薪酬管理制度报酬
试论毛泽东主观能动性思想的内涵和现实意义
1996年
试论毛泽东主观能动性思想的内涵和现实意义李玉珂,丁全忠重视发挥人的主观能动性,是毛泽东一生理论活动和实践活动的一大特色。在改革开放和建设有中国特色社会主义的伟大实践中,认真研究毛泽东主观能动性思想的丰富内涵,对于我们深刻领会毛泽东思想和邓小平同志建设...
李玉珂丁全忠
关键词:毛泽东思想主观能动马克思列宁主义社会主义现代化建设邓小平建设有中国特色社会主义理论
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