乔亲才
- 作品数：24 被引量：65H指数：4
- 供职机构：石河子大学师范学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金兵团社科基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>
- 中国人自我形成的文化解析
- 2008年
- 自我结构的出现与发展是成长过程中个体与环境交互作用的结果,文化是影响自我结构的重要因素。儒家文化对中国人的自我形成具有较大影响,"仁"的传承以及"宗族观念"作为儒家文化的衍生物通过社会教化对中国人的特定人格结构有重要的影响。
- 乔亲才
- 关键词：中国人自我结构儒家文化社会教化
- 面孔识别中的异族效应及事件相关电位特征
- 2021年
- 目的:探究同族面孔与异族面孔的识别差异。方法:招募12例维吾尔族和12例汉族在校大学生,采用视觉搜索范式和事件相关电位采集技术,将猴子面孔作为干扰刺激图片(每一试次中干扰刺激图片的数量为3或5),维吾尔族、汉族面孔作为目标刺激图片(每一试次中只有1个目标刺激图片)。对被试在图片数量(4或6)和图片类型(同族或异族)实验条件下的行为反应时、N170及代表注意资源分配量的N2pc波幅进行重复测量方差分析。结果:行为反应时结果显示图片数量和图片类型交互作用有统计学意义(F=8.78,P<0.001),干扰刺激数量的增加延长了异族面孔的识别时间,而同族面孔的识别时间不变;N2pc成分图片类型主效应有统计学意义(F=8.28,P<0.001),同族面孔识别前所诱发的N2pc波幅更大;图片数量和图片类型交互作用有统计学意义(F=8.53,P<0.05),异族面孔识别前的N2pc波幅随干扰刺激数量的增加而增大。结论:本研究提示,与异族面孔相比同族面孔的识别不受干扰刺激数量变化的影响,且个体对同族面孔分配了更多注意资源。
- 岳亚奇朱洵侯艳天乔亲才
- 关键词：异族效应视觉搜索N170
- 初中生正念与学校适应的关系:心理弹性的中介作用被引量：8
- 2021年
- 目的:探讨初中生正念对学校适应的影响,以及心理弹性的中介作用。方法:采用五因素正念量表(FFMQ)、初中生学校适应问卷(SAIJS)和青少年心理韧性量表(RSCA)对411名在校初中生进行问卷调查。结果:正念与学校适应存在正相关(r=0.40,P<0.01);正念与心理弹性存在正相关(r=0.51,P<0.01);心理弹性和学校适应存在正相关(r=0.64,P<0.01)。心理弹性在初中生正念和学校适应之间起部分中介作用,中介效应比例为73.17%,Bootstrap输出的95%的置信区间为(0.23,0.37)。结论:正念既可以直接影响初中生的学校适应,也可以通过心理弹性间接影响初中生的学校适应。
- 郭佳佳杨飞龙冯长虹乔亲才
- 关键词：心理弹性初中生
- 高动机情绪对面孔识别整体加工影响的事件相关电位研究
- 2019年
- 目的探讨高动机情绪背景对面孔整体加工的影响及其神经机制。方法26名被试在三种情绪图片(美食、中性、恐惧)启动条件下执行组合面孔任务。结果(1)行为学研究显示,情绪类型与面孔组合形式交互作用显著[F(2,50)=5.37,P=0.008,η^2=0.18]。在中性情绪条件下出现组合面孔效应:被试对错开面孔的辨别准确率[(90.21±11.20)%]显著高于对齐面孔[(84.83±11.20)%](t(25)=3.95,P=0.001)。在高动机情绪条件下组合面孔效应消失:即在高动机消极情绪条件下被试对错开面孔[(87.88±10.28)%]和对齐面孔[(85.12±8.81)%]的辨别准确率差异无统计学意义(t(25)=1.93,P=0.065);在高动机积极情绪条件下被试对错开面孔[(87.92±11.00)%]和对齐面孔[(88.33±8.89)%]的辨别准确率差异无统计学意义(t(25)=0.263,P=0.795)。(2)ERP结果显示:P3成分上情绪类型和面孔组合形式交互作用显著(F(2,50)=3.23,P=0.048,η^2=0.12)。中性情绪条件下,对齐面孔[(3.46±1.26)μV]产生的P3波幅显著大于错开面孔[(2.82±1.43)μV](F(1,25)=5.28,P=0.03,η^2=0.17);高动机消极条件下,对齐面孔[(3.21±1.16)μV]和错开面孔[(3.07±1.22)μV]产生的P3波幅差异无统计学意义(F(1,25)=0.53,P=0.476);高动机积极情绪条件下,对齐面孔[(3.33±1.20)μV]和错开面孔[(3.42±1.40)μV]产生的P3波幅差异也无统计学意义(F(1,25)=0.23,P=0.638)。结论面孔加工与情绪加工之间具有高度关联性,揭示了情绪的动机性对面孔加工有更强的影响。无论情绪效价如何,高动机情绪都能引起局部注意偏向并降低面孔整体加工,且主要表现在晚期认知加工阶段。
- 王安琪朱海东朱洵乔亲才陈谜毛泽海
- 关键词：面孔识别事件相关电位
- 情绪动机方向诱发额叶皮质不对称激活的神经机制研究
- 2019年
- 目的考察个体在高趋近动机和高趋避动机情绪条件下的注意力捕获和情绪感知脑区不对称性激活的潜在神经生理机制。方法26名被试观看三类典型情境图片(美食、恐惧、中性)后诱发相应的高趋近动机、高趋避动机和中性情绪,并记录其脑电数据。结果对于P1波幅,高趋近动机、高趋避动机、中性情绪状态下三者之间波幅差异有统计学意义(P<0.001)。对于P2和LPP波幅,高趋近动机和高趋避动机情绪状态分别与中性情绪的波幅差异有统计学意义(P<0.001),但前两者之间差异无统计学意义。进一步分析显示,高趋近动机情绪在左前额区,而高趋避动机情绪在右前额区,相比中性情绪诱发了更大的LPP波幅。结论早期感觉加工阶段,高趋避动机情绪在视觉皮质纹外区占用更多的注意资源。中期和晚期的注意分配阶段,高趋近动机与高趋避动机情绪的激活过程促进了注意力的分配和信息资源的获取,且在晚期阶段,高趋近动机情绪在左前额区而高趋避动机情绪在右前额区表现出更强的情绪感知力,表明前额皮质区域对情绪动机方向处理的不对称性。
- 王安琪朱海东朱海东乔亲才
- 关键词：事件相关电位
- 全球化时代的国家认同:认同内容及其对群际行为的影响被引量：20
- 2014年
- 随着全球化进程的不断推进,国家认同再次成为社会心理学的研究热点。全球化到底是削弱国家认同还是增强国家认同,不仅与国家认同的具体内容有关,还受国家的全球化水平影响。同时,个体对外群体的态度,不仅受到群体规模的影响,国家认同内容也起着调节作用。人们越是基于语言、宗教、文化等族群特质来界定国家身份,对外群体的态度越消极;越是基于公民特质来界定国家身份,对外群体的态度越积极。今后应该整合国家认同的内容、厘清国家认同的发展轨迹、拓展国家认同的研究方法以及开展中国化研究。
- 于海涛张雁军乔亲才
- 关键词：国家认同
- 应用心理学本科生“五位一体”导师制的探索与实践
- 2024年
- 基于应用心理学本科生人才培养方案的培养目标,探索形成应用心理学本科生“五位一体”导师制,即一种将“教-学-做-赛-研”多维并举的教学模式与导师制相结合,从而满足人才培养的全面和个性化需要,最终形成适用于应用心理学的人才培养模式。
- 毕爱红毕爱红麻超麻超
- 关键词：应用心理学本科生导师制
- 学校重组时期初中生心理健康与学校归属感的相关研究被引量：1
- 2016年
- 为探讨在学校变革、教师变动时期学生的心理状态,探究并分析学校重组时期学生对于学校的归属感以及其心理健康水平,本研究采用《中国中学生心理健康量表》《学校归属感量表》,用整群抽样的方法,对处于重组时期的新疆乌苏市某中学285名七、八年级初中生进行了测查,对心理健康水平和学校归属感进行了差异分析和回归分析。结果表明:学校重组时期,男女生在学习压力和敌对维度上有显著差异;七、八年级学生在学校归属感方面上有显著差异;是否少数民族在学习压力方面存在显著差异;是否独生子女在强迫症状和学校抵制感方面存在显著差异。重组时期,学校对于学生的心理健康进行调试工作有助于提高学生对于学校的归属感。
- 乔亲才岳红于海涛
- 关键词：学校归属感心理健康初中生
- 应用心理学专业实践课程体系立体式革新的思考被引量：4
- 2016年
- 本文以应用心理学专业人才培养为切入点,分析应用心理学专业实践课程现存的问题,从专业知识体系、实践应用能力、专业实践素养、专业实践活动等四个方面探讨应用心理学专业实践课程体系立体式革新的途径及注意事项,以期革新应用型心理学人才培养模式,进而优化专业发展的生命力。
- 张莉琴麻超朱海东乔亲才张澜
- 关键词：应用心理学实践课程体系
- 一种心理健康教育教具
- 本实用新型实施例公开了一种心理健康教育教具，包括盒盖、转轴和盒体，盒盖和盒体之间设有分隔层，转轴连接盒盖、分隔层和盒体，分隔层包括分隔层一、分隔层二和分隔层三，分隔层一内设有无线数据接收显示装置，分隔层二内设有心理测验设...
- 麻超张澜苏昊乔亲才朱海东于海涛马勇
- 文献传递
