于占君
- 作品数：6 被引量：30H指数：3
- 供职机构：沈阳医学院附属第二医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 《标准化临床护理实习日志》的研制
- 2016年
- 目的通过对《标准准化临床护理实习日志》编制的研究，以期为临床护理实践教学提供可参阅的辅助材料，为临床护理实践教学提供可借鉴的方式。方法：使用文献查阅法、专家咨询法、问卷调查法等研究方法研制《标准化临床护理实习日志》，并用问卷调查法和比较法了解护理实习生在实习过程中使用的《标准化临床护理实习日志》的评价与效果。结果：75％的护理实习生对《标准化临床护理实习目志》总评分在122分以上。各条目的频率分布“非常同意”并口“同意”占65％-86％，“不同意”，并口“非常不同意”占2．4％-9．3％。实习结束时实验组与对照组进行笔试专业实践，有显著差异。护理操作技能考试结果，实验组与对照组有显著差异。72．1％的护理实习生的核心能力低，此结果符合现阶段护理实习生的现况，说明护理实习生还有待于加强护士核心能力培养，不断提升护士核心能力水平。结论：《标准化临床护理实习日志》的研制为临床护理实践教学带教老师的“教”，护理实习生的“学”，督导老师的“管”提供一个新方法，新平台。使用中《标准化临床护理实习日志》的作用师生普遍认可。
- 杨君一穆晓云王艳梅于占君罗佳
- 关键词：临床教学日志
- 258例糖尿病患者健康教育与系统管理的效果评价被引量：9
- 2014年
- 目的通过对糖尿病患者的健康教育与系统管理,观察患者血糖控制效果。方法随机抽取2012年1月~2013年6月在我院住院实施健康教育与系统管理的258例糖尿病患者,比较健康教育与系统管理前后患者糖尿病知识掌握、行为改变和血糖、糖化血红蛋白监测值的变化情况。结果实施健康教育与系统管理后达到长期对患者进行护理干预,使糖尿病患者知识掌握和建立健康行为(饮食控制、适当运动、自我监测血糖、遵医用药)较教育与系统管理前人数明显增加,差异有统计学意义(P<0.05);教育与系统管理后患者血糖值和糖化血红蛋白值明显低于教育与系统管理前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育与系统管理可使糖尿病患者建立健康行为,逐渐形成良好习惯,提高自我管理能力,有效控制血糖水平,防止并发症的发生和发展,提高生活质量。
- 于占君
- 关键词：糖尿病健康教育系统管理
- BiPAP呼吸机治疗COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭的疗效观察被引量：14
- 2008年
- 目的:观察双水平无创正压机械通气(BiPAP呼吸机)治疗慢性阻塞性肺疾病(COPD)急性发作期合并Ⅱ型呼吸衰竭的疗效。方法:对我院2004年3月～2008年3月58例COPD合并Ⅱ型呼衰实施BiPAP呼吸机经口鼻面罩正压通气治疗患者的临床资料(治疗组)进行回顾性分析,并随机抽取58例COPD合并Ⅱ型呼衰未实施机械通气治疗患者(对照组)的临床资料加以比较及分析,观察治疗前后HR、RR、血气分析的pH、PaO2、PaCO2的指标变化。结果:通气治疗后PaO2明显升高,PaCO2明显降低,pH、RR、HR明显改善,差异均有显著性(P<0.01)。结论:BiPAP呼吸机治疗COPD合并Ⅱ型呼衰疗效显著,可明显改善患者的临床症状,减轻患者痛苦,无明显并发症,是一种较好的无创通气模式。
- 窦玉兰于占君
- 关键词：无创正压通气COPD
- 护士层级管理模式在临床的应用被引量：1
- 2014年
- 目的:探讨建立护士层级管理模式在临床的应用价值。方法:采用总护士长统管,各护理组护士长分管,N4护士全程监控,N3护士带组指导,N2、N1护士具体实施的管理模式。开展层级管理前后患者、患者家属及医生对护士工作满意度调查总结,以季度为单位,每季度综合评定并比较。结果:层级管理后的患者、患者家属及医生对护士工作满意度均显著高于层级管理前(P<0.01);四个季度间综合评定结果有显著差异性(P<0.05)。结论:实施护士层级管理模式后,能有效提高患者、家属及医生对护士工作的满意度。
- 于占君张颖
- 关键词：护士层级管理临床护理护理管理
- 临床护理实践教学需求问卷的研制被引量：2
- 2016年
- 目的:编制临床护理实践教学需求问卷,了解护理实习生的临床护理实践学习需求,以期更有针对性地开展临床护理实践教学。方法:编制初始问卷,对4所学校的614名临床护理实习生进行问卷调查。采用Delphi法专家咨询、Cronhach’sα系数、探索性因子分析等方法对问卷条目进行筛选,并对问卷进行信效度检验。结果:形成最终问卷由实习兴趣、基本学习能力方面和实践学习能力方面需求3个维度,共计16个条目组成。CVI值均>0.8,问卷各维度Cronhach’sα系数均>0.7,KMO值为0.877,共提取3个因子,累积贡献率为52.683%,与理论构想框架基本吻合。结论:临床护理实践教学需求问卷所含条目具有良好的独立性和敏感性。问卷具有良好的信度和效度。
- 杨君一于占君万多
- 关键词：临床教学
- 健康教育对肺炎患者的生活质量影响被引量：4
- 2015年
- 目的探析施以合理的健康教育干预对肺炎患者生活质量的影响。方法 2013年1月至2014年1月我院共收治360例肺炎患者,并随机分为对照组(n=180)和观察组(n=180)。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予个体化健康教育。对比两组不同护理方式对患者生活方式、生活质量的影响。结果观察组在肺炎认知、健康饮食、规律睡眠以及戒烟戒酒等生活方式上均优于对照组(χ2肺炎认知=17.622,P=0.000;χ2健康饮食=24.615,P=0.000;χ2规律睡眠=30.405,P=0.000;χ2戒烟戒酒=17.622,P=0.000)。观察组在生理功能评分、生理状态评分、社会关系评分、情感职能评分以及总生活质量评分等均高于对照组(t生理功能=15.446,P=0.000;t心理状态=31.565,P=0.000;t社会关系=34.365,P=0.000;t情感职能=32.540,P=0.000;t总生活质量=44.329,P=0.000)。结论应用健康教育护理干预可以显著改善肺炎患者的生活质量,临床疗效好,安全可行,值得推广。
- 于占君
- 关键词：健康教育肺炎生活质量
