于文静
- 作品数：30 被引量：84H指数：6
- 供职机构：潍坊医学院更多>>
- 发文基金：山东省自然科学基金山东省教育科学规划课题国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学社会学更多>>
- 载阿霉素透明质酸纳米粒的制备及其抗肿瘤活性
- 2016年
- 目的以组氨酸(histidine,His)修饰的透明质酸(hyaluronic acid,HA)为载体,阿霉素(doxorubicin,DOX)为模型药物,制备纳米粒DOX/His-HA,并分析其理化性质和体内外抗肿瘤活性。方法通过化学交联法将组氨酸与HA进行结合,采用超声法制备纳米粒DOX/His-HA。用DAWN HELEOSⅡ动态激光光散射仪测定His-HA纳米粒的粒径和Zeta电位,透射电镜观察其形态;紫外-可见分光光度计测定DOX/His-HA纳米粒中DOX的吸光度值,计算其包封率、载药量和DOX的体外释放度。采用MTT法检测DOX/His-HA对Hep G2细胞的生长抑制作用;摄入试验观察Hep G2细胞对DOX/His-HA的摄入情况;抑瘤试验分析DOX/His-HA的体内抗肿瘤活性。结果 His-HA纳米粒呈球形,粒径为230~480 nm,分散度良好,Zeta电位为-19.3^-13.5 m V。DOX/His-HA的载药量和包封率分别达到(8.14±0.09)%和(91.37±0.69)%。在前4 h内,DOX/His-HA纳米粒均存在明显突释现象;4 h后,DOX/HisHA纳米粒逐渐表现出一定的缓释性。随着组氨酸取代度的增加,DOX/His-HA的Hep G2细胞毒性增强。组氨酸取代度越高,DOX/His-HA越易被细胞摄入。DOX/His-HA具有更强的抑瘤效果,且对正常组织无明显的毒副作用。结论制备的DOX/His-HA纳米粒是一种缓释性和肿瘤靶向性良好的给药系统。
- 秦进田桂香于文静连波武敬亮高志芹
- 关键词：阿霉素透明质酸纳米粒抗肿瘤活性
- 雨课堂混合式教学模式在形成性评价中的应用——以细胞生物学课程为例被引量：7
- 2022年
- 在传统的终结性评价模式下,学生对于细胞生物学的学习质量并不理想。本研究以智慧教学工具雨课堂为载体,充分利用其数据采集优势,在细胞生物学教学中产生有效的形成性评价,发现这种评价方式能够激发学生学习动力,增强其自主学习能力,养成良好的学习习惯,还能够较全面的评价学生的学习质量,并促进了教师的自我反思和教学水平的提升。
- 鞠吉雨刘琳琳杜鸿斌孙梦莹高志芹于文静赵春玲
- 关键词：细胞生物学
- 细胞生物学教学改革的探索与思考
- 生命科学领域知识更新迅速,多媒体技术的应用方便了形态学教学的同时也对授课教师提出新的挑战,素质教育强调学生创新能力的培养,这是医学院校形态学科教学中普遍面临的问题.与时俱进、改革创新是解决问题的唯一选择.
- 高志芹于文静张伟栋潘智芳
- 关键词：细胞生物学多媒体技术研究性教学教学改革高等医学教育形态学教学
- 文献传递
- 一种具有溶栓活性的海蚯蚓纤溶酶的cDNA序列及其氨基酸序列
- 本发明公开了一种编码海蚯蚓纤溶酶的cDNA序列及其氨基酸序列，分别如序列表中SEQIDNo.1和SEQIDNo.2所示，属于医药生物工程领域。本发明的有益效果是：根据本发明的海蚯蚓纤溶酶的cDNA序列，可以从海蚯蚓的消化...
- 赵春玲鞠吉雨于文静初金鑫陈丽梅连波
- 文献传递
- “四结合,一体化”细胞生物学实验教学模式的探索与实践
- 2023年
- 培养创新型人才是高校教育的根本任务,而创新型人才培养的关键在于创新教学。近年来,理论教学研究已取得丰硕成果,但实验教学创新性不足,束缚了学生个性化发展,不利于创新能力的培养。针对传统实验教学存在的主要问题,经过三年的教学实践,我们对细胞生物学实验教学进行系统设计和综合改革,探索和构建“四结合,一体化”的实验教学新模式,将“线上与线下、课内与课外、虚拟与实操、基础与创新”进行四结合,实现大学生创新能力培养过程中的“创新意识、创新思维、创新实践”的一体化,将大学生创新能力培养贯穿于实验教学全程。
- 刘晓影王宁潘智芳于文静高志芹
- 关键词：创新能力培养细胞生物学实验教学多元化教学
- 基于创新能力培养的研究生细胞生物学课程改革探索被引量：1
- 2015年
- 在细胞生物学课程改革中探索研究生创新能力培养,从优化教学内容、强化实践能力、改革教学方法和完善考试评价等多方面进行探索与实践。
- 赵春玲潘智芳高志芹于文静
- 关键词：细胞生物学
- 无蹼壁虎抗肿瘤活性成分对ECV304细胞增殖和凋亡的影响被引量：1
- 2010年
- 目的观察无蹼壁虎抗肿瘤活性成分对人脐静脉肉皮细胞系ECV304细胞增殖和凋亡的影响。方法常规培养ECV304细胞，设正常对照组、无蹼壁虎抗肿瘤活性成分高浓度（200mg／L）组、中浓度（20mg／L）组、低浓度（2mg／L）组。采用免疫细胞化学法检测不同实验组细胞PCNA的表达，并计算细胞阳性率为细胞增殖指数（PI）；应用AO／EB荧光染色技术检测无蹼壁虎抗肿瘤活性成分对细胞凋亡的影响。结果①无蹼壁虎抗肿瘤活性成分高，中浓度组与正常对照组比较，ECV304细胞PCNA的表达降低，细胞增殖指数降低，差异有显著性（P〈0．01）；②与正常对照组比较，无蹼壁虎抗肿瘤活性成分高，中高浓度组均能促进ECV304细胞凋亡。结论无蹼壁虎抗肿瘤活性戍分能够抑制ECV304细胞增殖，引起细胞凋亡。
- 赵静吴潼高志芹于文静谢斌张仕状李耀辉
- 关键词：ECV304无蹼壁虎抗肿瘤活性成分细胞增殖细胞凋亡
- 人大肠癌鸡胚尿囊膜移植模型的建立及血管生成特征的观察被引量：6
- 2012年
- 目的研究人大肠癌腺癌细胞株HT-29鸡胚尿囊膜移植模型建立的方法,观察和分析其血管生成的特征。方法将不同浓度的人大肠癌腺癌细胞株HT-29接种于鸡胚尿囊膜(chick embryo chorioallantoic membrane,CAM),观察影响大肠癌鸡胚移植模型瘤体成活的因素、瘤体生长特征和血管生成情况。结果建立了人大肠癌CAM移植模型。移植模型瘤体易于生长,具有较强的血管生成作用。结论该模型易于复制,能动态观察大肠癌的血管生成过程,可用于大肠癌的生物学行为、药物筛选等领域的研究。
- 于文静赵静连波位晓丹谢斌高志芹
- 关键词：大肠癌鸡胚尿囊膜动物血管生成
- 医学院校专业课程开展“课程思政”的探析被引量：13
- 2020年
- 在专业课程中开展课程思政,是高校落实立德树人的根本任务。发掘各专业课程的思想政治教学点,将其结合于专业知识的传授中,可发挥数量可观的专业课教师队伍的协同育人作用。医学院校开展课程思政面临着课程思政与人文教育之间能否相互涵盖、课程思政的隐形教育能否达到显性效果和课程思政的显性效果能否实现客观评价的现实问题,其二级学院可从打造教学队伍,教学方案设计和示范推广三个方面探讨课程思政的实施效果。
- 于文静崔静李向辉高志芹
- 关键词：医学院校教育改革
- PLK1基因RNAi慢病毒载体的构建及对食管鳞癌细胞侵袭转移的影响被引量：1
- 2013年
- 目的:研究慢病毒介导的PLK1(Polo-like kinase1)基因RNAi对食管鳞癌细胞侵袭转移的影响.方法:利用RT-PCR和Western blot检测不同食管鳞癌细胞中PLK1的表达.根据人PLK1mRNA序列设计干扰片段,Western blot检测干扰效率;利用划痕愈合实验及Transwell实验研究靶向PLK1的RNAi对食管鳞癌细胞体外侵袭转移能力的影响.将有效干扰序列构建至慢病毒干扰载体pGLV/H1/GFP+Puro中,测序鉴定.重组慢病毒载体与包装质粒共转染293T细胞包装病毒,制备的重组病毒感染食管鳞癌细胞,利用荧光定量PCR和Western blot检测干扰效率;利用裸鼠肺转移模型实验研究慢病毒介导的PLK1基因RNAi对食管鳞癌细胞在体内侵袭转移能力的影响.结果:筛选出一种高表达PLK1的食管鳞癌细胞株TE-8用于实验研究;筛选出有效的干扰片段,并成功构建靶向干扰PLK1基因的慢病毒载体,制备重组病毒颗粒用于感染食管鳞癌细胞;靶向PLK1的RNAi在体内外均能明显抑制食管鳞癌细胞的侵袭与转移.结论:靶向干扰PLK1基因的重组慢病毒能够抑制食管鳞癌细胞的侵袭与转移,PLK1基因影响着食管鳞癌的恶性进展.
- 于文静张宝刚陈丽梅王守训冯卫国杜长青刘顺梅赵春玲
- 关键词：PLK1慢病毒载体RNAI食管鳞癌
