关蕾
- 作品数：9 被引量：16H指数：2
- 供职机构：河海大学更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术更多>>
- 水利类专业环境知识课程设置及认证背景下教材建设的调查分析及思考被引量：1
- 2018年
- 论文梳理了我国工程教育认证标准中对于水利类专业在环境知识领域的要求;通过选择若干典型专业点作精细分析和面上问卷调查统计分析相结合的途径,对于当前水利类专业点环境知识领域课程设置以及教材规划建设的现状及存在问题进行了分析研究。在此基础上,论文对于新时期环境知识领域教材规划与建设提出了一些建议,旨在为新一轮基于认证理念的核心课程教材的规划提供参考。
- 陈元芳张薇关蕾陈文琪胡明任黎
- 关键词：环境知识课程设置教材规划水利类专业
- 高等院校大学生文化素质教育基地运行模式比较探析
- uot;教育梦"是实现"中国梦"的重要途径,而文化素质教育基地是高等教育孵化"教育梦"的摇篮.文化素质教育的根本出发点在于树立以人为本的教育理念,鼓励学生个性发展,培养适...
- 关蕾
- 关键词：文化素质教育教育基地
- 对当前高校文化素质教育的思考被引量：3
- 2009年
- 十几年来我国高校推行文化素质教育,虽有有益探索,但在课程设置、教育教学安排、教师素养、高校投入等方面都存在较多问题。高校文化素质教育要真正实现培养具有人文精神、科学素养和创新能力的全面发展的人才的目标,必须以学生为中心,重视学生的主体需要和长远发展。
- 刘江关蕾
- 关键词：文化素质教育
- 比较与探索:以河海大学为例,对工程类院校核心课程建设的思考被引量：1
- 2015年
- 核心课程一直以来在大学生人才培养体系中占据重要位置,如何在工程类院校普及通识教育,并着重以核心课程为重要手段开展通识教育,成为近年来大学人才培养体系改革的热点话题。河海大学作为一所以水利专业见长的工程类大学,在课程体系、人才培养方案上有自己独特的一套模式,对此,综合分析比较其与欧美通识课程的安排,对工程类院校如何建设核心课程,增强学生的综合素质进行探讨和研究。
- 关蕾蔡宇青张晓磊
- 关键词：核心课程
- 高等院校大学生文化素质教育基地运行模式比较探析
- '教育梦'是实现'中国梦'的重要途径,而文化素质教育基地是高等教育孵化'教育梦'的摇篮。文化素质教育的根本出发点在于树立以人为本的教育理念,鼓励学生个性发展,培养适应现代社会人才多元化要求的高素质创新型人才。众多高校在国...
- 关蕾
- 文献传递
- 文化素质教育与大学文化
- 2012年
- 大学文化是大学核心竞争力的体现,促进现代大学的成长与发展;同时,文化素质教育推动着大学生文化的建设,促进大学文化的传承与创新。两者相辅相成。通过对文化素质教育现状、大学文化内涵的分析,着重说明了文化素质教育与大学文化建设的关系,并阐明了二者结合的意义。
- 关蕾蔡宇青秦群
- 关键词：文化素质教育大学文化
- 高等院校大学生文化素质教育基地运行模式比较探析
- "教育梦"是实现"中国梦"的重要途径,而文化素质教育基地是高等教育孵化"教育梦"的摇篮。文化素质教育的根本出发点在于树立以人为本的教育理念,鼓励学生个性发展,培养适应现代社会人才多元化要求的高素质创新型人才。众多高校在国...
- 关蕾
- 大学生社会角色转变问题与对策研究被引量：9
- 2007年
- 大学阶段是大学生从学校走向社会、逐步完成社会角色转变的关键发展过渡期,而大学生社会角色转变过程中存在诸多问题。文章在分析大学生在社会角色转变过程中存在的主要问题及原因的基础上,提出了一系列如何指导帮助大学生顺利实现社会角色转变的有效措施。
- 魏萍王如高关蕾
- 关键词：大学生社会角色转变
- 论高等学校创新能力提升计划的实施途径被引量：2
- 2013年
- 高等学校创新能力提升计划是国家继"985"、"211"计划后,针对高等教育改革的又一重大举措。可以说在现阶段高等学校创新能力提升计划仍然是新鲜事物,需要我们关注和研究。《论高等学校创新能力提升计划的实施途径》一文从阐述高等学校创新能力提升计划实施的背景意义入手,进而从四个方面分析高等学校创新能力提升计划的实施途径,最后对实施过程中的关键问题进行了思考,为进一步深入研究高等学校创新能力提升计划奠定了基础。
- 蔡宇青关蕾
