刘丰
- 作品数：10 被引量：5H指数：1
- 供职机构：黑龙江民族职业学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅科学技术研究项目黑龙江省教育厅高职高专院校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教社会学更多>>
- “课程思政”视角下民族院校大学生职业生涯 规划现状及对策研究——基于黑龙江民族职业学院大学生职业生涯规划的问卷调查
- 2021年
- 就业是最大的民生问题,居“六稳”“、六保”之首。民族院校大学生就业既关系着毕业生的个人职业发展、千家万户的幸福生活和民族团结进步工作,也关系着乡村振兴、边疆安宁、国家经济的高质量发展和社会的和谐稳定。本文通过对黑龙江民族职业学院在校生进行职业生涯规划问卷调查和重点访谈等方式,研究分析民族院校大学生职业生涯规划的现状,并基于“课程思政”的视角提出增强大学生职业生涯规划的针对性建议,以期为民族院校大学生职业生涯规划教育提供借鉴。“课程思政”视角下民族院校大学生职业生涯规划现状及对策研究
- 刘丰
- 关键词：民族院校大学生职业生涯
- 提升高护专业沟通能力的路径
- 2021年
- 孙玉英刘丰肖淑梅丛岩王昊
- 把握高职学生思想脉动 切实做好思政教育工作——《黑龙江民族职业学院大学生思想动态调查问卷》解析
- 2013年
- 本文在对黑龙江民族职业学院普通高职学生思想动态调查问卷分析的基础上,积极从学生的基本情况、政治思想、生活、学习、就业等多个方面把握学生思想动态,以期提高思想政治教育工作的针对性和实效性,同时增强学生教育管理工作的预见性和及时性。
- 刘丰
- 关键词：高职学生学生管理
- 职业生涯规划课程思政助力高校学生更充分、更高质量就业的研究——以黑龙江民族职业学院为例
- 2024年
- 文章以职业生涯规划课程思政助力高校学生更充分、更高质量就业为论题进行深入探究,先分析了高校职业生涯规划课程思政建设与学生高质量就业之间的联系,进而以黑龙江民族职业学院为例,阐述了该校通过职业生涯规划课程思政建设助力学生更充分、更高质量就业的具体举措,在此基础上总结实践经验,提出了对高校职业生涯规划课程思政建设的启示。
- 刘丰
- 关键词：职业生涯规划就业
- 高职院校教学质量评价研究
- 2020年
- 高等院校的教学质量评价领域的研究和实践工作起步晚,缺乏成熟的评价思想和科学的评价方法,本文从高职院校教学质量评价中存在的问题及影响因素入手,提出高职院校教学评价体系的设计时必须遵循一些基本原则,建立高职院校教学质量评价体系的途径。
- 谢红萍孙玉英唐飞刘丰方磊
- 关键词：教学质量评价高职院校教学质量
- 将社会主义核心价值体系融入高职思想政治教育全过程被引量：2
- 2015年
- 文章简要分析了将社会主义核心价值体系融入高职思想政治教育体系的意义,并提出了将社会主义核心价值体系融入高职思想政治教育体系的方法,使得其贯穿于融入高职思想政治教育的全过程,提升学生的道德素质。
- 刘丰马涛
- 关键词：社会思潮高职思想政治教育社会主义核心价值体系
- “课程思政”背景下大学生职业生涯规划课程建设路径探索被引量：1
- 2021年
- 当前在“课程思政”大背景下,将思想政治教育贯穿于大学生职业生涯规划课程教学全过程具有重要的意义及价值。本文通过对大学生职业生涯规划课程思政建设路径进行分析,旨在把对学生的价值引领落实到课程目标设计,将社会主义核心价值观、思想政治、职业道德、工匠精神等融入到素质目标和课程内容中,将思政元素融入教学各环节,在教学中能够实现“课程承载思政,思政寓于课程”的相融相合。
- 刘丰赵琪赫维孙玉英
- 关键词：教学全过程
- 把握高职新生思想脉动,做好学生教育管理工作——黑龙江民族职业学院2013级新生适应性调查与分析被引量：1
- 2015年
- 通过对黑龙江民族职业学院普通高职新生适应性调查问卷的分析,了解新生来校后对学院环境、大学学习的适应情况,掌握新生的心理状况,获知新生的困难和需求。以便学院各部门对高职新生有针对性的实施干预和及时地对学生提供有效的帮助。有助于增强新生教育管理工作的预见性和实效性。
- 刘丰马涛
- 关键词：高职学生教育管理
- 浅析大学生择业心理问题及调适被引量：1
- 2009年
- 大学毕业生的就业问题已经成为当今社会的热点之一,加之目前世界经济危机的影响,我国就业市场的整体形势日益严峻,学生在择业过程中时常产生各种各样的心理问题,本文从典型心理问题的表现及产生原因入手,提出了调适的方法。
- 刘丰马涛
- 关键词：择业心理问题调适
- 中华优秀传统文化融入思政课教学探索
- 2021年
- 文化是一个国家和民族的灵魂,中华优秀传统文化中蕴含着丰富的教育资源,为了彰显文化的融入价值,强化育人效果,必须重视思想文化与理论课程的融合。本文结合中华优秀传统文化融入思政课教学的意义进行分析,提出了几点可行的教学建议,旨在促进中华优秀传统文化融入高校思政课教学的各个环节,提升思政课程教学水平。
- 刘丰
