刘亚辉
- 作品数：11 被引量：20H指数：3
- 供职机构：上海师范大学对外汉语学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
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- 清代来华传教士马若瑟对文言虚词“而”的研究
- 2013年
- 清代来华传教士马若瑟于1728年所著《汉语札记》是目前已知最早对汉语文言虚词"而"进行语法描写的著作。该书比较全面地对"而"的词性、语法意义、两端意义关系以及常用组合进行了描写。研究表明,《札记》很有可能参考过元代卢以纬《语助》和清代袁仁林《虚字说》,是西方语言学素养与汉语实际相结合的成功范例。
- 刘亚辉
- 关键词：文言虚词
- “可见”的情态化与关联化--兼论汉语两类视觉词的演化差异被引量：7
- 2011年
- "可见"经历了由动词短语到评注性副词和连词的演化历程,这也是其情态化与关联化的过程。由于认知情态义发展程度的差异,以及句法模式、模态语义和主观视点的不同,汉语"可见"类与"看见"类视觉词的演化程度和结果有很大差异。
- 刘亚辉姚小鹏
- 关键词：语法化
- 《汉语札记》与《马氏文通》中的语气词“也”对比研究被引量：1
- 2013年
- 通过对法国传教士马若瑟所著《汉语札记》与《马氏文通》中语气词"也"的描写进行对比,发现早在1728年,马若瑟在汉语语法学史上第一次从语法学的角度系统地对语气词"也"进行了全面描写。在研究方法上,主要是依据汉语自身特点,以语法和修辞相结合的方法进行描写。《马氏文通》对"也"用法的描述没有超出马若瑟的框架。马若瑟对汉语语法的巨大贡献可见一斑。从二者对比中也反映出东西方学者语法观的差异。
- 刘亚辉
- 关键词：马氏文通
- 论量词“件”和“码”的比较
- 个体量词"件"和种类量词"码"都可以和名词"事"形成选择关系,但它们的选择在句法和语义方面都有差异。从句法上来说,"件"对"事"的选择比较自由;"码"对"事"的选择比较黏着。从语义上来说,"件"是个体量词,用于独立离散之...
- 刘亚辉宗守云
- 关键词：量词句法语义
- 越语中的汉越音与汉语的语音对应规律浅探
- 2007年
- 该文从声母、韵母和声调三个方面将越南语中的汉越音与汉语的语音进行对比,得出一些语音对应规律。
- 刘亚辉
- 关键词：汉越音汉语
- 网络语言常见语法现象及其规范问题被引量：3
- 2011年
- 网络语言在语法上的突出特点主要表现在副词超常使用、词的重叠、词类转换、语码混用、特殊句式、省略简约等几个方面。在网络语言的语法规范问题上,应加强对网络语法变异现象的搜集和整理工作,限定其使用范围,肯定并推广网络语言中有益的语法形式,纠正和抵制其中无益的语法变异现象,尽可能地减少其对语言规范的破坏。
- 刘亚辉
- 关键词：网络语言语法
- 论东南亚国家生源汉语国际教育硕士的培养被引量：1
- 2011年
- 本文通过对广西师范大学东南亚生源汉语国际教育硕士各方面情况的调查，从生源分析、培养目标、课程设置、实习方案等几个方面探讨如何培养合格的东南亚国家本土汉语师资。
- 刘亚辉
- 关键词：汉语国际教育硕士课程设置
- 《汉语札记》与《马氏文通》“之”字隐现问题对比研究被引量：1
- 2013年
- 就《汉语札记》中的属格标记"之"与《马氏文通》中的介字"之"在偏次时的用法进行对比研究,重点研究"之"的隐现问题,发现在此问题上,马若瑟的视角主要在西方语法体系,同时也注意到了汉语特有的语感问题。马建忠主要从汉语自身特点来看,主要关注韵律、音步、强调、省略、语气等修辞方面的问题,对西方语法体系也有所借鉴。
- 刘亚辉
- 关键词：马氏文通隐现
- “准家庭”教学模式的教学原则和实施办法被引量：3
- 2007年
- “准家庭”教学模式是一种新近开发出的短期汉语速成强化教学模式。该模式主要有汉语环境原则、加快进度原则、精讲活练原则、激发兴趣原则四大教学原则。实施办法是从编班住宿、课程设置、教材使用、课程要求、课外延伸教学、文化教学、教师职责等方面提供要求。
- 刘亚辉
- 关键词：教学原则
- 汉越词与汉语词的词义差异——针对越南留学生的汉语词汇教学研究被引量：1
- 2007年
- 汉语对越南的语言影响至深。汉越词是指已经融入越语词汇系统，受越语语青、语法和语义规律支配的汉源词。
- 刘亚辉
- 关键词：越南留学生汉语词汇教学研究词义差异语言影响
