刘永昌
- 作品数：6 被引量：35H指数：2
- 供职机构：陕西教育学院音乐系更多>>
- 相关领域：艺术文化科学历史地理更多>>
- 延安鲁艺开辟民族音乐之路被引量：4
- 2008年
- 延安鲁艺的音乐工作反映了时代精神和进步文化,加强了音乐艺术民族化、大众化道路的实践,并结合世界优秀音乐文化形式,开辟了中国新音乐发展的道路,为新中国建立后的民族音乐文化发展奠定了坚实基础。
- 刘永昌
- 关键词：延安精神民族音乐
- 基础教育阶段开展艺术教育的价值论析被引量：2
- 2011年
- 传统教育注重智力和学科能力的发展,缺乏情感态度与价值观及人格的养成,就连艺术教育也是以技能和专业知识为目标而缺少审美、情感和人文内容。基础教育实际存在不同程度忽略甚至否认艺术教育的重大价值的倾向。近年来教育科学研究的重大发现,使人们重新认识和审视艺术教育的价值。在教育教学中渗透艺术性、融合艺术形式,特别是通过综合性的艺术教育模式,能使学生的人格、智力、人文素养等方面得到整合发展。
- 刘永昌
- 关键词：艺术教育基础教育
- 和声听觉训练的教学改革
- 2004年
- 视唱练耳是高等院校音乐专业中重要的、必须掌握的一门专业基础课，音乐专业又分为作曲、演奏、演唱、师范教育、史论等专业，然而，这些专业所开设的视唱练耳课大都采用统一的教材和教学方法。师范生较演奏、作曲专业的学生相比，音乐实践少，对视练耳中各要素的领悟存在着一些问题，尤其是体现在和声听觉训练当中。所以，要在以往教学的基础上采用同音乐作品相结合的方法进行施教，把和声听觉训练渗透到实际音乐作品当中，让学生在音乐作品当中把握和声音响特点，在和声与音乐作品之间架起一座桥梁使学生准确把握视唱练耳课当中和声听沉训练目标，从而形成音乐教育专业自身的教学特点。
- 刘永昌
- 关键词：音乐专业教学和声听觉训练教学改革音乐素质教学手段
- 新课改背景下音乐教师的继续教育被引量：2
- 2005年
- 随着素质教育的推进和新一轮基础教育课程改革的深入,艺术教育的价值和地位在基础教育中被充分认可和肯定。新理念的课程教育,需要必须有新型的教师。改变音乐教师的知识结构,全面提高他们的素质与能力,以尽快适应现代教育理念的音乐教育教学。
- 刘永昌
- 关键词：课程改革基础教育音乐教育继续教育
- 音乐教育学在中小学教师继续教育中的运用被引量：2
- 2007年
- 中小学音乐教育存在诸多问题,主要是教师不能适应新课程教学的问题。在教师继续教育中,通过运用音乐教育学的原理和方法让学员进行有效学习,构建知识框架,转变理念,使其学会学习、拓宽视野,并通过实践反思和自我完善,获得知识、能力的可持续发展,以适应音乐新课程教育教学。
- 刘永昌
- 关键词：音乐教育学继续教育可持续发展
- 高校艺术教育改革新探——综合性艺术教育的运用被引量：26
- 2006年
- 以往的高校艺术素质教育通常是开设音乐欣赏、美术欣赏课、组建业余团体等,然而,由于大学生的艺术基础、兴趣爱好文化素养各异,加上受传统艺术教育理念及教学手段的单一的影响,部分大学生艺术素质和能力尤其是学习兴趣难以提高。应尽快顺应艺术教育新理念,运用综合性艺术教育形式,针对大学生的艺术审美能力与特点,通过艺术与世界的多元联系,运用科学有效的方法,更好的激发大学生的艺术兴趣,全面提高艺术能力和教学效果。
- 刘永昌
- 关键词：艺术素质综合艺术教育改革
