刘畅
- 作品数：15 被引量：20H指数：3
- 供职机构：大庆师范学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理医药卫生哲学宗教更多>>
- 阿尔茨海默病治疗药物研究进展
- 2018年
- 阿尔茨海默病(AD)是一种中枢神经系统慢性进行性退行性疾病,以认知能力下降和行为异常为主要临床表现。随着老龄化加剧,发病率逐年上升,与之相对应的治疗药物也与日俱增,通过对近年相关药物研究文献分析,对该类药物进行综述。
- 布秀娟刘畅
- 关键词：阿尔茨海默病治疗药物
- 农业职业教育在乡村振兴战略中的作用——评《农业职业教育结构问题研究》被引量：1
- 2019年
- '三农'问题是关系国计民生的根本性问题,而乡村振兴是解决'三农'的重要战略。乡村振兴战略于2017年10月在十九大上被正式提出,正在政府层面稳步推进,而实施乡村振兴战略离不开农业人才支持,农业人才的培养又不开农业职业教育。因此,农业职业教育在实施乡村振兴战略过程中具有基础性作用。
- 刘畅
- 关键词：农业职业教育职业教育结构
- 新形势下的隔代教育问题不容忽视被引量：5
- 2017年
- 在形势下,面对老龄社会,国家出台"二胎"政策,隔代教育将成为越来越普遍的社会现象。通过对隔代教育的产生、隔代教育的利弊进行分析,并从政府出台举措、学校发挥优势、优化家庭结构三方面促进隔代教育良性互动,发挥隔代教育的最大功效。
- 刘畅
- 关键词：隔代教育家庭教育祖辈
- 实施“市校深度融合”战略的理论探讨被引量：2
- 2016年
- "市校深度融合"是城市联合高校为应对经济发展新常态中的系列问题而采取的新兴发展战略,是城市转型发展的需要、高校办学功能的实现和社会进步的必然选择,具有资源整合、问题导向、互利双赢和深度合作等基本特征。实施"市校深度融合"战略,能够促进区域经济发展、助推城市转型、提升高校办学水平和质量、形成市校利益共同体,可通过科技服务、成果转化、人力资源培养、建立实习基地、联合创办科技园区和开展教育培训等途径来实现。但就目前来看,实施"市校深度融合"战略还存在着诸多限制和需要解决的问题。
- 刘畅
- 教育公平与我国高等教育管理
- 2007年
- “上学难、上学贵”是目前人民群众普遍关心的热点问题。党中央一直非常重视教育问题。胡锦涛总书记在中共中央政治局第三十四次集体学习时强调:要坚持把教育摆在优先发展战略地位,努力办好让人民群众满意的教育。目前,高校扩招、毛入学率提高、高等教育产业化所带来的一系列新问题亟待解决。
- 刘畅
- 关键词：高等教育教育公平
- 大庆“市校深度融合”战略实施现状及对策建议被引量：1
- 2017年
- 大庆市于2015年将"市校深度融合"作为促进城市转型发展的重要战略予以实施,截至2016年年底,经历了调研决策、落实部署、制度保障和全面推进四个阶段,宏观来看,整个实施进程具有制度完善、组织规范,目标明确、推进有序,路径准确、措施得力,成效明显、后劲强劲等特征。为促进该战略实施的深化保持良好发展态势,提出如下建议:以积蓄新动能为目标,加大政府支持力度;以政、校、企共建共享为契机,支持高校发展;以培育新兴市场主体为导向,调动企业参与合作的积极性;以"互联网+"理念为指导,畅通信息传递渠道。
- 刘畅
- 教育学原理课程教学模式改革探索被引量：3
- 2016年
- "教育学原理"是师范教育各专业学生的一门必修课程,也是教师教育类课程体系中最基础、最概括的理论课程。因为其理论性强,又是学生教育学类课程打基础的课程,所以,长期以来在教学过程中理论与实践的纷争从未停止过,2011年教育部颁布的"教师教育课程标准",结合大庆师范学院培养应用型人才的培养目标,我们对教育学原理课程教学实践的反思,形成了"灵活式讲授、观摩式见习、思考式自学、创造式作业、多元化评价"的课程教学模式。为教育学原理的课程改革提供了一种可操作、可持续性发展的新型教学模式。
- 刘畅李黎波
- 关键词：教师教育课程教学模式
- 简析课程改革中的表现性评定
- 2007年
- 课程评价产生的短短百余年历史中,经历了从追寻科学的量化评价范式到旨在促进学生发展的质化评价范式的发展与变化。表现性评定是国际课程评价领域发展的需求和教育课程改革的需要,它以建构主义学习理论和多元智能为理论基础。它的开发与应用为我国当前的评价改革提供了新的思路与启示。
- 刘畅朴金旗
- 关键词：表现性评定课程评价课程改革
- 论高等教育公平与收费管理被引量：1
- 2006年
- 高等教育产业化是国际大趋势,教育是产业、正朝产业化方向发展也是我国的现实。为了解决高教中不公平、收费高的问题,应借鉴国外经验,根据我国实际和教育的特性,将改革的视角转向市场、转向竞争、转向分层,这会对我国高等教育的发展有所启示。
- 刘畅
- 关键词：高等教育收费教育公平
- 浅谈高校转型中教师教育类课程教学模式改革
- 2016年
- 党的十八大提出推动高等教育内涵式发展。大庆师范学院本着"师范办精、应用办特、错位发展、重心下移"的发展思路,明确了培养应用型人才的办学目标。以大庆师范学院"灵活式讲授、观摩式见习、思考式自学、创造式作业、多元化评价"的教师教育类课程教学模式为导向,探讨高校转型背景下教师教育类课程教学模式改革。无论是在理论层面,还是在实际层面的操作评价上,都有一定的创新价值和指导意义。
- 刘畅
- 关键词：高校课堂教学模式教育改革
