卢永芳
- 作品数：9 被引量：8H指数：2
- 供职机构：四川民族学院汉语言文学系更多>>
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- 笔顺偏误分析与法定笔顺的合理使用
- 2014年
- 根据书写者的主观感受和书写后的客观效果可以把笔顺偏误归纳为六种类型。教师应该根据这些类型的不同性质采用不同的纠偏措施:对那些与法定笔顺不同而又不会对字形产生不良影响的笔顺采取宽容态度;对那些可接受性低的笔顺根据实际情况合理区别对待。笔顺教学的一个误区是,教师拿着笔顺标准去对生动的写字实践机械地判别对错。把笔顺这种程序性知识当成陈述性知识从写字活动中抽出来单独设置考题,是笔顺教学的另一个误区。
- 卢永芳
- 关键词：笔顺汉字书写语文教学
- 面向规范汉字书写教育的汉字部件组合类型被引量：2
- 2011年
- 规范汉字书写教育要兼顾汉字的形、音、义诸要素,属于语言教育学科范畴,这就要求教师在进行字形解说时既要关注字形又要关注字义,而目前使用的汉字结构类型解说体系中使用的上中下、左中右等解说方式就是只注意了字形,没有注意字义。另外,对于部件是三个而且这三个部件处于并列关系的汉字,目前的体系也语焉不详。对这两个方面的不足之处进行修正之后,可以得到更为合理的汉字部件组合类型解说体系。这个体系分成六大类、十六种,其更强的解释力体现在其中的镶嵌结构和拼盘结构这两大类型上。
- 张喜洪卢永芳
- 关键词：规范汉字汉字书写汉字结构
- 古代蒙学教材《三字经》研究
- 汉语文的基础教育，不管是理论研究还是教学实践，都不能离开汉语文自身的特点和汉族儿童对汉语文的认知特点，都不能忽视传统语文教育的有益经验。《三字经》就是符合这些特点和富有这些经验的语文教科书，值得认真研究。
《三字经...
- 卢永芳
- 关键词：古代蒙学教材《三字经》教育思想语文教科书汉字教学
- 文献传递
