您的位置: 专家智库 > >

吴亚欣

作品数:35 被引量:697H指数:13
供职机构:山西大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金山西省回国留学人员科研经费资助项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学自然科学总论文学更多>>

文献类型

  • 29篇中文期刊文章

领域

  • 21篇语言文字
  • 5篇文化科学
  • 3篇自然科学总论
  • 1篇文学

主题

  • 7篇语言
  • 6篇语用学
  • 4篇英语
  • 4篇误解
  • 3篇心理
  • 3篇语用功能
  • 3篇语用含糊
  • 2篇心理根源
  • 2篇疑问句
  • 2篇语境
  • 2篇语言学
  • 2篇语用分析
  • 2篇语用推理
  • 2篇语用学研究
  • 2篇语用意识
  • 2篇元语用
  • 2篇元语用分析
  • 2篇元语用意识
  • 2篇哲学
  • 2篇知识论

机构

  • 22篇山西大学
  • 8篇广东外语外贸...
  • 1篇桂林理工大学
  • 1篇中北大学

作者

  • 29篇吴亚欣
  • 8篇于国栋
  • 3篇周晓丽
  • 2篇何自然
  • 1篇张芸静
  • 1篇崔秀珍
  • 1篇马瑞雪
  • 1篇于国栋
  • 1篇柳皓
  • 1篇乔妍

传媒

  • 4篇外语教学
  • 3篇现代外语
  • 3篇科学技术哲学...
  • 2篇教育理论与实...
  • 1篇合肥工业大学...
  • 1篇西安外国语学...
  • 1篇当代语言学
  • 1篇江西社会科学
  • 1篇修辞学习
  • 1篇解放军外国语...
  • 1篇外语研究
  • 1篇外国语
  • 1篇福建外语
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇暨南大学华文...
  • 1篇外国语言文学
  • 1篇西安外国语大...
  • 1篇英语研究
  • 1篇外语教学理论...
  • 1篇人民论坛(中...

年份

  • 1篇2019
  • 3篇2018
  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2009
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 3篇2003
  • 3篇2002
  • 3篇2001
  • 1篇2000
35 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
言语误解的潜在性:哲学思考被引量:5
2012年
指示性和反身性是语言的固有属性,主体性和心理倾向性是人作为认知主体的认知属性,它们决定了言语误解的潜在性。语言离开语境,其意义就无从获取(指示性),语言使用所在的语境又是靠语言的意义来界定的(反身性),这使得语言的意义变得不确定。同时,社会、心理等因素使人的认知语境带上了主观色彩(主体性),使交际双方对语境有不同的界定。人在认知推理过程和归因过程中还有可能受到不同心理倾向(psychologi-cal bias)的干扰,从而作出非理性的错误判断。语言和人不可能摆脱这些固有属性,言语误解会随时出现。
吴亚欣
关键词:言语误解指示性反身性主体性
代表性经验推理:误解的认知心理根源之一被引量:5
2014年
代表性经验推理是人们根据事物与事物间的相似度大小判断事情概率的一种经验推理方法。人们在理解话语时,受此经验推理的影响,倾向于选择与社会文化规约一致的理解方式,而忽略具体交际语境或说话人的特殊交际意图,因此有可能引起误解。实验研究证实了代表性经验推理会影响话语理解,使语用推理偏离理想模型,是误解产生的认知心理根源之一。
吴亚欣马瑞雪周晓丽
关键词:误解
从Noam Chomsky论语用学的性质看语用学被引量:2
2000年
形式主义语言学和功能主义语言学之间的关系问题长期以来一直都是语言学界的一个热门话题。对于语言学研究中的这两大流派我们究竟应该采取一种什么态度是一个举足轻重的问题。这是每一个语言工作者都应该考虑的问题。在本文中,我们首先将Brigitte Stemmer与Noam Chomsky作在线访谈时涉及语用学方面的内客作了综述,以便能够真正获得形式主义语言学的主要代表人物Chomsky关于语用学的观点。然后,在此基础上表达了我们自己对于形式主义语言学和功能主义语言学之间的关系以及语用研究的科学性等方面的观点。最后,我们提出了语言学研究的这两大派别应该消除偏见、取长补短、共同合作,从而取得对语言全面、科学的理解。
于国栋吴亚欣
关键词:功能主义语言学语用学语言能力语言学家英语
全文增补中
关于提高外语教师科研水平的思考——由《外语界》十年来发表的文章想到的被引量:13
2011年
通过对《外语界》十年来发表的文章进行研究发现,外语的"工具化"、外语的"商业化"、外语研究的"形而上"以及外语研究成果发表的"困难化"是导致外语教师科研水平相对较低的主要原因。外语教师应更多地从事与外语教学相关的研究,从教学中寻找研究课题,并把研究成果应用于外语教学,使外语教学与外语研究相辅相成、相互促进。
吴亚欣张芸静
关键词:外语教师教学
经济欠发达地区英语专业建设的几点思考被引量:6
2009年
经济欠发达地区在英语专业师资、专业设置、课程设置、招生规模、专业建设的经济投入等方面存在诸多问题。针对这些问题,这些地区应加大对英语专业的经济投入,逐步提高师资的科研能力及学历、职称水平。英语本科专业应根据办学单位的人才培养目标确定英语专业的人才培养目标和人才培养方案。在办学中坚持多元性的办学原则,培养适应不同市场需求的英语人才。在教材和教法上打破传统,把现代化的教学手段运用于教学中。英语相关专业的硕士点应加强硕士生导师队伍建设,严把硕士生毕业论文质量关,同时,这些地区应争取在英语相关专业博士点的建设上有所突破。
吴亚欣
关键词:英语专业英语专业课程设置
中国礼貌文化研究的范式及理论建构被引量:2
2018年
国际礼貌研究已有近半个世纪的历史,但绝大多数研究都是在西方文化背景下展开的,对于中国文化中礼貌现象的原创性研究还十分匮乏。结合国际礼貌研究的新趋势,中国礼貌文化研究应重视理论建构:就研究视角而言,应该基于中国传统的礼文化,用动态的建构观视角和交际参与者视角对汉语本族语成员真实交际活动中的礼貌现象进行研究;就研究方法而言,应该采用会话分析这种基于真实语料的、没有理论预设、重视交际互动过程、能够获取客观证据的研究方法。
吴亚欣周晓丽
关键词:建构观
努力建设汉语会话分析研究的科学体系被引量:10
2018年
由Harvey Sacks、Emanuel Schegloff和Gail Jefferson在20世纪60年代创立的会话分析是“一种以社会交际为研究对象的、定性的、经验性的、归纳式的研究方法。会话分析研究的主要目的是识别、描写、解释交际者用来完成社会行为的有序且重复出现的方式方法或会话常规”(Margutti,Tainio,Drew&Traverso2018:53)。
于国栋吴亚欣
关键词:会话分析汉语社会交际社会行为
语用推理过程中心理倾向的干扰:误解的认知根源被引量:11
2011年
前人从话语、语境、心理、社会等角度分析了误解的根源,揭示了误解出现的可能原因,但未能发现误解的本质根源。本研究认为,语用推理过程中,由于心理倾向的干扰,使推理偏离理想模型,这是误解不能从言语交际中完全避免的系统根源和本质根源。
吴亚欣
关键词:语用推理心理倾向误解
易得性经验推理:误解的认知心理根源之一
2015年
易得性经验推理指人们决策时根据相关事件的易获得性做出判断的心理倾向,是误解发生的认知心理根源之一。理论研究和实验数据都表明:当交际话语有多种理解可能,而听话人又不具备必要的背景知识或语境线索对其加以分辨时,易得性经验推理就会介入语用推理,听话人就会选择自身经验中最易得的理解方式。当听话人最易得的经验与说话人不同时,就会引起误解。此外,心理倾向是交际者的认知属性,无法克服,因此误解无法彻底根除。
吴亚欣周晓丽
关键词:误解
知识论视角下的“提问”被引量:13
2019年
提问是一种社会行为,它与传统语法研究中的疑问句紧密相关,却又不同。那么究竟什么是提问,提问与疑问句的关系是什么,提问除了能够执行寻求信息的功能外,还能够执行哪些辅助功能?本文采用会话分析研究方法,以发生在自然情境下的英汉两种语言的言语交际为语料,从知识论的视角出发,对提问进行定义,并探讨交际者之间的"知识差"以及"信息的会话经济"对问题设计的影响和作用。最后我们还分析了提问在寻求信息之外的辅助交际功能。从知识论出发探讨提问是一个新的研究视角,能够让研究者从形式、功能、和交际的角度全面理解并解释提问这一社会行为。
于国栋吴亚欣
关键词:提问疑问句知识论信息经济提问设计
共3页<123>
聚类工具0